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日前，从辽宁省2020年教育工作会上了解到，辽宁省从今年秋季入学的初一学生开始，实施多元化评价。从义务教育到大学阶段全面推进教育人才评价改革，推进人才分类评价，克服“五唯”顽瘴痼疾，促进学生全面发展。
综合素质评价是什么？影响中高考吗？
一起来了解一下
辽宁全面推进教育评价改革
辽宁提出，今年将初步建立义务教育阶段学生综合素质评价机制。用好小学生综合素质评价手册，建立初中学生综合素质评价信息化平台。从2020年秋季入学的初一学生开始，建立多元化的评价机制。
将深入实施基于信息管理平台的普通高中综合素质评价。贯彻落实《辽宁省普通高中学生综合素质评价实施办法》，维护普通高中学生综合素质评价信息管理系统平稳运行，做好相关人员培训，确保记录客观真实，使评价内容可考察、可比较、可分析。
综合素质评价是什么？有啥用？
辽宁省出台的《辽宁省普通高中学生综合素质评价实施办法》自2018年秋季入学的普通高中高一年级学生开始正式实施。
辽宁普通高中学生综合素质评价 是普通高中学校对学生全面发展状况的观察、记录、分析，主要内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面，是新高考方案中高校招生录取的重要参考。
2019年4月23日，辽宁省政府召开新闻发布会，介绍关于辽宁省高考综合改革的有关情况。我省《实施方案》提出，从2018年秋季入学的高一年级学生开始实施高考综合改革，实行基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取模式（两依据，一参考）；稳妥实施高等职业教育分类考试招生改革。
中考录取参考综合素质评价吗？
2016年9月，教育部下发《进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》，其中提出，到2020年左右初步形成基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式。
2018年，辽宁开展初中生综合素质评价试点。原则上毕业综合认定结果达到C等及以上的学生，准予报考高中阶段学校，省、市示范性普通高中(重点高中)录取，要求毕业综合认定结果达到B等及以上。鼓励有条件的地区，根据不同等级折算成适当分值(5至10分为宜)计入中考总成绩，逐步打破以考试成绩作为唯一标准招生的传统做法。
去年，北京中考新政明确提出把初中综合素质评价正式纳入“校额到校”录取标准，“校额到校”招生采用校内选拔方式，主要按考生志愿及成绩录取。这样综合素质评价占540分的30％即162分，在成长过程中对学生进行形成性评价和总结性评价的综合素质评价，将作为普通高中招生“校额到校”录取的参照依据，改变长期以来以考分作为唯一标准录取学生的做法，从而体现多元招生录取的方式。
此前，深圳出台文件将综合素质进行量化观测评价、把综合素质评价纳入中考录取。但去年年底，深圳市教育局发布《深圳市初中学生综合素质评价方案（试行）》（修订征求意见稿），调整了综合素质评价方式，对综合素质基本指标采用达标与不达标的方式进行评价。综合素质评价不再作为分数相同下优先录取的依据，调整为综评不达标的学生不能报考广东省一级学校。
这个内容也纳入综合素质评价体系
近日，中共中央、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，其中提到，将劳动实践过程和结果纳入学生综合素质评价体系，建立公示、审核制度，确保真实可靠。把劳动素养评价结果作为评优、评先的重要参考和毕业依据，作为高一级学校招生录取的重要参考或依据，使劳动教育评价硬起来。
本文转自公众号：实践家教