luda 延迟开学，如何确保中高考公平性?网上教学进度咋统一?课后作业咋布置?开学返校，新课咋教学……12日，市教育局针对当下学生、家长关切的问题做了集中回应。
高中考省市一盘棋，起跑线一样
高考由省一级统筹组织，高校以省为单位投放招生指标，全省录取标准一致。目前，全省中小学全部延期开学，所有高三学生也都在家学习，大家依然处于同一个竞争平面上。因此，疫情也不会对高考的公平性产生影响。
中考由市一级统筹组织、统一命题，全市一盘棋。目前，全市中小学全部延期开学，所有初三学生处于相同的情况，都在家学习。因此，疫情不会对中考的公平性产生影响。
周末和暑假补课时，从第一课教
等疫情结束，中小学学生开学返校后，各地各校要在精准分析学情、掌握学生居家学习情况的基础上，诊断评估学习质量，制订有针对性的教学计划，利用周末和暑假时间补充课时，从第一课起重新开始教学。
对不能按时返校的学生，落实个性化教学辅导，确保不落一人，保障教育公平。
提前讲新课不主张，多复习巩固
学习并非只在课堂，教材也并非只有课本，生活处处皆学问。这次疫情虽然暂时阻断了学生在校学习课本知识的机会，但它为学生提供了更加丰富、生动的“大教材”。网络教学要以身心健康为基准，引导学生开展爱国主义教育、生命教育、环境教育、劳动教育、艺术教育和家庭教育。
控制网上教学的进度和课时。各地各校要适当放慢教学进度，学科教学原则上以复习巩固为主，不主张提前讲授新课、人为加快教学进度。
严格执行网上教学课时计划，每节网课的时间控制在30分钟左右。
不或少布置课后作业，减学生负担
在课后作业布置上，除毕业年级安排适量的课后作业外，其他年级不布置或少布置课后作业，减轻学生和家长的负担。
课间时间要组织学生做眼保健操、小游戏，
课余时间，开展名著阅读、音乐欣赏、书画练习、手工制作、室内体育锻炼、家务劳动等活动，让学生在家庭的学习生活有趣味、有意义。
学生心理纾困解忧，开专门课时
长期居家学习，如何排解学生心理压力?市教育局要求各地各学校要安排专门课时、专业教师或专业机构心理咨询师，为学生讲解心理健康知识。
同时，要发动家长积极参与，家校联手，针对各学段学生年龄特点，随时关注学生身体健康状况，及时化解学生心理障碍，强化心理干预，排解心理压力。
对抗疫一线人员子女的学习指导和关心要进一步加强，还要高度关注病患学生(包括家长患病的学生)、农村留守儿童等特殊学生群体，帮助他们树立信心，解决学习和生活上的困难。
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市教育局：利用周末和暑假时间补充课时，从第一课开始教学
目前，十堰疫情防控呈现出了积极变化，取得了阶段性成效。但是，疫情防控尚未结束，中小学开学时间仍然延期未定。根据省市“停课不停学”工作要求，结合目前的实际情况，市教育局对相关工作作出如下安排：
1、 拓宽网上学习的知识范围。学习并非只在课堂，教材也并非只有课本，生活处处皆学问。这次疫情虽然暂时阻断了学生在校学习课本知识的机会，但它为学生提供了更加丰富、生动的“大教材”。因此，网络教学要以身心健康为基准，引导学生开展爱国主义教育、生命教育、环境教育、劳动教育、艺术教育和家庭教育。
2、 控制网上教学的进度和课时。各地各校要适当放慢教学进度，学科教学原则上以复习巩固为主，不主张提前讲授新课、人为加快教学进度。严格执行网上教学课时计划，每节网课的时间控制在30分钟左右。除毕业年级安排适量的课后作业外，其他年级不布置或少布置课后作业，减轻学生和家长的负担。课间时间，要组织学生做眼保健操、小游戏；课余时间，开展名著阅读、音乐欣赏、书画练习、手工制作、室内体育锻炼、家务劳动等活动，让学生在家庭的学习生活有趣味、有意义。
3、 强化心理健康教育。要安排专门课时、专业教师或专业机构心理咨询师，为学生讲解心理健康知识。要发动家长积极参与，家校联手，针对各学段学生年龄特点，随时关注学生身体健康状况，及时化解学生心理障碍，强化心理干预，排解心理压力。
4、 加强对抗疫一线人员子女的学习指导和关心，高度关注病患学生（包括家长患病的学生）、农村留守儿童等特殊学生群体，帮助他们树立信心，解决学习和生活上的困难。
5、 做好宣传解释工作。要通过家长QQ群、微信群，向家长宣传和解释好以下两方面的情况，解除家长的误会和焦虑，主动配合学校，提高网络教学效果。
（一）关于中考和高考。中考由市一级统筹组织、统一命题，全市一盘棋。目前，全市中小学全部延期开学，所有初三学生处于相同的情况，都在家学习。因此，疫情不会对中考的公平性产生影响。高考由省一级统筹组织，高校以省为单位投放招生指标，全省录取标准一致。目前，全省中小学全部延期开学，所有高三学生也都在家学习，大家依然处于同一个竞争平面上。因此，疫情也不会对高考的公平性产生影响。
（二）关于开学后的新课教学。等疫情结束，中小学学生开学返校后，各地各校要在精准分析学情、掌握学生居家学习情况的基础上，诊断评估学习质量，制订有针对性的教学计划，利用周末和暑假时间补充课时，从第一课起重新开始教学。对不能按时返校的学生，落实个性化教学辅导，确保不落一人，保障教育公平。
十堰市教育局
2020.3.12