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这还用说？
明天就是教师节了，
当然是锦江区2016年“教师节”庆祝大会啦~
听说此次大会有一大波精英教师出现喔！
太棒啦，锦哥快快报道吧~
金风送爽、硕果飘香，锦江区2016年“教师节”庆祝大会于9月7日在锦江区教师进修学校隆重举行。
会议首先介绍了锦江区2016年教师评优情况——我区共513名教师受到了省、市、区的表扬。其中，成都市优秀青年教师5名，成都市教坛新秀5名，成都市优秀班主任14名，成都市优秀德育工作者5名。
哇涩
这么优秀的师资阵容，咱锦江的教育能不腻害吗？
不仅如此，此次会议，还有一项重要议程，那就是给获得评优的教师颁奖，一起来看看颁奖现场吧~
颁奖现场
这次颁发的奖项分别是——锦江区特级教师、成都市优秀青年教师、成都市教坛新秀、成都市优秀班主任、成都市优秀德育工作者、锦江区优秀青年教师、锦江区教坛新秀、锦江区优秀教师、锦江区优秀教育工作者、锦江区优秀班主任、锦江区优秀德育工作者、锦江区支教先进个人。
平时的辛勤耕耘、无私奉献，在此刻得到了大家的肯定，怪不得获奖的教师们个个都是神采奕奕，顾盼神飞啊~
其实，咱锦江的教育成绩真不是吹出来的~2016年，锦江高考文化成绩硬上线继续位居成都全市第一，其中，一本上线比例达52.03%，半数以上学生高考成绩达到一本线以上，在成都市中心城区遥遥领先。
辣就是说，只要在锦江上高中，那你就有1/2的几率上一本！
好吧，锦哥只能orz~校长及教师代表发言“谁能保持梦想，谁就能梦想成真，谁能不断追求梦想，谁就能够实现理想。我也有梦想，梦想我们的学校是师生共同学习的学园、幸福生活的乐园、持续成长的家园。在今后的日子里，我们将继续努力，给师生创建更加美好的校园。”
校长代表 阳波
优秀青年教师代表 苟利
“青春是什么？青春是一道道阳光，照亮我们的教育旅程，作为锦江的青年教师，我们的青春就应该奉献给三尺讲台，奉献给亲爱的孩子们。在我的班级有很多孩子，是他们让我知道，每一扇窗的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一扇门打开，都是一个无法预测的未来，是他们，给了我教育的全部热情。”
讲得真好，教育是人类最光辉的事业，没有教育，就没有国家的发展，“王振之本，教化为先”，锦哥在此也默默地为老师们加油，希望他们能不忘初心，再创佳绩！
当然，此次会议压轴的还是陈历章书记的讲话啦！书记讲话
陈历章
陈历章书记从教育工作的成绩和收获、教师肩负的责任和使命、教育发展的理想和追求三个方面对锦江教育未来发展提出了新的更高期望。
一
教育工作的成绩和收获：品牌好——不论是幼儿园、小学还是中学，锦江都有成绩斐然的学校品牌；质量好——锦江今年中考重点上线率达到了56%，高考一本线的上线率达到了52.03%；口碑好——锦江教育获得了上级部门认同、行业内认同、广大市民群众认同。
二
教师肩负的责任和使命：教师职业很崇高；教师责任很重大；教书育人的任务很艰巨。
三
教育发展的理想和追求：希望全区教师甘守三尺讲台，乐于奉献，在今后的教育事业中实现人生的新价值、提升人生的新高度，真正做一名让党委政府放心的“四有老师“、让学生和家长敬佩的老师，做一名社会群众好评的老师。
历章书记的讲话为我区教育事业的发展指明了方向，更加坚定了我们推动锦江教育快速发展的信心，老师们，加油吧！
最后，历章书记祝愿所有教师节日快乐、身体健康、阖家欢乐！
会议在一片掌声中结束。
不过，
这么多老师，锦哥当然不能放过与他们近距离接触的机会，于是找了三位精英教师摆谈了一下~
教师专访
叶文春，成都市盐道街小学卓锦分校教师
叶老师从教已逾20年，一直十分热爱教育事业，曾多次被评为最具风采班主任，此次被评为锦江区特级教师，她感到十分高兴。“把自己放在学生的位置，这是我的教育方式。我在孩子们中间，时常是扮演一个接纳者的角色，我想更多倾听他们的声音，我的每节课都为学生打造了一个小老师课堂，孩子们讲，我只是起一个点拨的作用。”
肖明江，四川师范大学附属中学教师
肖老师此次被评为锦江区优秀班主任，他的教育理念是——因材施教，秉承这个理念，肖老师曾成功引导了好几名性格极端的学生走向正途。对于新学期，肖老师希望自己的学生身体健康，学习更加努力、不断冲刺，为今后的发展积累更丰富的知识！
王波，成都市锦江区驸马小学校
王老师是一名小学科学老师，此次被评为成都市优秀青年教师，王老师感叹：“这还要得益于学校的支持。”王老师所在的成都市锦江区驸马小学校是以科技教育为特色的一所学校，学校利用现有的资源，为学生搭建了很多实践平台，在抽象思维中解决不了的“鸡兔同笼”等问题，都可以利用学校养的小动物们来解决。通过生动鲜活的实际例子，来帮助孩子们学习，王老师认为这是一种很好的教学方式。
听完几位老师的分享，锦哥想说——咱锦江的老师们真够拼的，在教学上，他们都各有特色，想必也是在多年的教育工作中不断总结才得出的经验。
因此，值此教师节来临之际，锦哥也想对这些辛勤耕耘的老师们道一声——
编辑：邹婷婷
图：牟娟 部分来自网络
文：邹婷婷
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