luda 来源：中安在线
9月15日，记者从省政府新闻办举办的发布会上获悉，安徽将实施第四批高考综合改革，高考考试科目将由传统的文理分科进入到“3+1+2”模式。“3”为语文、数学、外语3门全国统一考试科目，不分文理科，使用全国卷。选择性考试科目为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门。由考生根据报考高校要求，结合自身特长兴趣，首先在物理和历史中选择1门，再从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门。
这则消息一经发布，立刻引起强烈而全面的关注。特别是在学校、教师等群体中，以及家有考生的父母所组成的朋友圈中，这则消息持续“霸屏”。很快，各类解读也纷纷“出炉”。这则消息引发如此关注，其实也是完全可以理解的。无论我们如何评价高考，它所具有的“指挥棒”的直接而巨大的作用，至少在眼下，还是不容忽视的。那么，面对已经确定的安徽高考新方案，我们准备好了吗？更为重要的是，我们又该如何准备呢？
就学校与教师而言，及时调整相应的教学策略应该是最为重要的。而在这一过程中，保持好良好的、积极的心态，同样重要。高考模式的调整，对学校与教师而言，必然构成挑战，面对这场已经落定的挑战，只有积极应对、勇于应战，才能确保自己立于不败之地。这就需要我们摒弃一切抱怨与牢骚。一成不变，倒是便于我们完成教学任务，但是，一成不变也是弊端多多。小而言之，容易使得自身陷入“舒适区”而无法自拔，无法提升；大而言之，也不利于基础教育的发展与完善。事实上，高考的变化是一直存在的，只不过，表现得“微妙”“含蓄”一点而已。任何一门学科，十年前的高考试卷与今年的相比，总是有着巨大的变化。因此，与时俱进，以变应变，才是更好的选择。
作为考生与考生家长，从容淡定，更有利于自己的发挥。高考模式的调整，对于个体，必然是有利有弊，但是，对于整体，至少依旧保证所有考生处在同一起跑线上。为此，考生与考生家长，也应保有相应的认识，在关注各类解读的同时，更应该做好与学校的教学保持同步。无动于衷显然不是应有的态度，而过于紧张，更是必须“清理”的。特别是，面对各类解读，我们最为理智的心态，还是多听听学校的建议。
当然，高考新模式的完善，也应该得到主管部门自上而下的持续关注。这一模式，其他省份已经有所尝试，而在落实与推进的过程中，所引发的一些争议，比如物理这门课程的选择，也是我们必须关注的。“择其善者而从之，其不善者而改之”，如此，安徽高考新模式，越来越“皖善”，越来越“皖美”。
本文来自【中安在线】，仅代表作者观点。全国党媒信息公共平台提供信息发布传播服务。
ID：jrtt