luda 北京市2022年高考第二次英语听说机考将于3月19日举行。据了解，新高考语文、数学、英语3门统考科目中，关于英语方面，英语听力部分与笔试成绩分离，在听力30分不变的前提下，考试机会由一次增加为两次，并在两次考试中取较高一次的成绩计入高考总成绩。虽然听力考试的机会增加，但高考改革后，英语仍是比较容易拉开差距的科目。
2022年，陕西即将启动新高考改革，对于即将进入高一的学生，新高考改革增加英语考试机会，以后的英语应该怎么学？已经实行新高考的省份英语考试模式对陕西学生有没有借鉴意义呢？
>>方向
更体现能力立意
重点检测处理信息、分析和解决问题的能力
全国高中英语教师教学基本功大赛一等奖获得者、西安市级教学能手、西安远东第一中学高一年级副组长赵军莉老师说，2022年，陕西省即将对高一新生实施新课程、使用新教材、迈入新高考模式，到目前为止陕西新高考英语题型还没有完全确定。
其他省份的高考考生未来或者更长时间会不会像北京一样，增加口语考试等？西安交大韩城学校总校长刘鹏曾在接受采访时说，这个目前还不好说。未来更长时间内是否会有变化，政策方面目前也不好判断。
赵军莉说，高考改革显示高考试题稳中求新，命题力求体现新课标的五大基本理念。未来高考试题会“以考查学生对英语基础知识和基本技能的掌握情况为主，更体现能力立意，考查学生的创新能力和实践能力；检测学生用英语收集、处理信息、分析和解决问题的能力”。
词汇增加成必然 阅读理解依然是重点
西安电子科技大学附属中学英语教研组组长吴海娜老师认为，新高考模式下英语试题的题型暂时还没有定论。陕西高考英语试题2020年之前使用的是全国二卷，从2021年开始使用全国乙卷。全国二卷和全国乙卷的设置类型相同。试卷的第一部分为客观题，其中包含：听力、阅读理解、七选五、完形填空；第二部分是主观试题：语法填空、短文改错和作文。根据目前国家对于基础学习阶段的任务要求来看，英语高考试题的整体变化不会太大，但是阅读中涉及的词汇量一定会增加。现在的学生涉猎各种知识的渠道增加，所以词汇量的加大是高考的必然。
西安市第十中学高二英语备课组长谷丹卉老师分析认为，由于地域差异，西北地区整体英语教育水平较一线城市稍弱，所以，预计机考题型在短期之内不会应用于陕西新高考英语题型之中，而有可能借鉴参考的题型就是读后续写，所以对于陕西考生是可以在今后的写作中加入这类题型进行练习的。
赵军莉分析，阅读理解依然是考查重点，应该还是4篇阅读文章；任务型阅读，俗称七选五，会继续保留；完形填空有可能会设15个空；语法填空题型应该会继续保留；英语试卷可能会取消短文改错题型；根据已经实行新高考的省份来看，新高考卷写作可能会分为两部分，其中第一部分，就是应用文写作，80词左右。第二部分是读后续写，大概150词左右。
>>应对
以阅读为核心
强化同类词的拓展和延伸
按照分析，高考英语全国乙卷的题型分值：听力30分，阅读理解和七选五40分，完形填空30分，语法填空15分，短文改错10分，作文25分，满分150分。西安电子科技大学附属中学英语教研组组长吴海娜老师认为，其中阅读占最大比重，所以英语的学习主要还是以阅读为核心。
吴海娜建议，平时学习一定要着重强化词汇的记忆和用法，尤其是同类词的拓展和延伸，不能仅局限于某一个词基本用法的了解，要在日常学习中逐步积累丰富拓展各类词汇知识。此外，熟词生义、长难句的分析也是阅读理解的关键。特别是长难句的分析可以将语法知识活学活用，这样语法填空和短文改错做题的正确率也可以相应提高。
听是学外语必不可少的。赵军莉说，要在高考中取得好成绩，离不开平时的日积月累。可以全神贯注地听，也可以随意听，在可能的情况下尽可能扩大信息量。确定精听与泛听内容，泛听内容可以选用长一些、超出个人水平、接近实际生活的材料、电视节目和英语电影等。
需要强调的是，要重视高中英语完形填空的训练。完形填空是结合了英语阅读能力和语言语法知识的一道题型，所以平时要注意提高阅读能力和夯实语言语法知识。做题时第一遍把握主旨，看到文章不急于做题，先从头到尾读全文，脑中形成一幅画，紧紧扣住中心，第二遍完成自己有把握的，最后再通读全文，完成所有选项。
西安市第十中学高二英语备课组长谷丹卉老师表示，新高考制度的改革，也促使英语考试由“应试英语”加速向“应用英语”转变，这是一个大的趋势，家长和学校都应该关注这些变化，并且积极拥抱这种变化。
>>建议
听力、阅读和完形、作文 日常学习注意啥
在高考英语题型中，听力、阅读、完形、作文所占分值较高，这些题型想要得分不是考前突击就可以的，高考考查的不是高三所学知识而是从高一到高三的积累甚至是初一到高三的综合水平，所以不管哪个题型，抓基础、日常训练尤为重要。谷丹卉给出了具体学习建议。
听力 想要提高听力水平，不能过度依赖在校训练，同学们需要定期进行听力课后训练，不是考前突击听很多套听力题，是养成习惯一周做两三套听力，每听完一套听力先找问题，包括错题和没听清楚却选对的题，然后把这些题的内容反复精听，把文本内容写出来，再把听力原文文本拿出来对照，圈出没有听到、听错，写下却不知道意思的地方进行改正分析错因，然后学习文本内容包括词汇、发音、搭配、句型、语法等，再读一遍听一遍让大脑适应这些文本内容。随后看着文本继续着重听刚没听出来的部分，也可以跟读。最后，丢掉文本听，让自己融入情境中去听感受语境，不要刻意把听到的内容在大脑中转换成中文，学着适应英文语境，反复听的过程很重要，能帮助我们的大脑构建对这些信息的处理系统。
完形和阅读 首先要攻克单词关，其次，攻克读句子。有些同学发现单词攻克了，可就是看不懂它组成的句子什么意思，所以上课时老师讲阅读一定要认真听老师分析句子成分，如何断句，判断从句，完整无误地理解整个长难句。最后完形、阅读也是会常常见到一些高频词汇，可以在笔记本上记录生词，标记词性及汉语。注意一定等做完题后再去积累这些生词，不要做题过程中去查单词，积累的同时不难发现有些词汇经常出现在完形和阅读当中，可以背诵这些拓展的高频词汇。
作文 ■卷面印象。阅卷老师首先会判断你的作文是哪个档次，然后细致地考查作文进行微调，一般情况下老师的初始判定基本不太可能改变，所以卷面分起了决定性作用。这就需要考生字迹整洁，不犯低级错误（尤其是开头）。低级错误包括单词拼写，时态混用，单复数不一致，人称不符，不会的单词学着换词不要强行拼写，不强行翻译大脑中的汉语，容易出现中式英语，同一个意思有多种表达，先保证正确率才行。
■内容要点。认真审题，看好作文要求及格式，题目要点即文章重点，紧扣主题不能一笔带过。
■文章结构。一般为总分总，首段开篇点题，中段逻辑清晰，转折、递进、因果要分清。尾段总结再次点题，升华句子。写作前列好提纲，或是打好草稿，计划好段落之间和内部的逻辑关系。中段论述时一定要有关键词，如firstandforemost,besides等这些词能给老师提供视觉标志。
■好词好句。如果考生的作文都是千篇一律没有亮点，作文分数肯定不高。所以要让老师看到你的作文“亮点”。不要总使用大家频繁使用的低级词汇，学会换同样意思的高级词汇。全文别只会用简单句和and,but,so这种连词，学会运用一些高级句式如倒装、虚拟语气、强调句型、感叹句等，还可加入名言谚语，掌握基本句型多背几个句型即可。 华商报记者 彭宏