luda 上一句(WHO)分享了读后感评分标准，其中第一个标准是按文件评分。
今天我们来看看老师如何按档给作文打分。先看一下各个档次的打分。
第一档：0分
第二档：1-5分
第三档：6-10分
第四档：11-14分
第五档：15-17分
第六档：18-21分
第七档：22-25分
第一档 （0分）
下面三种情况0分。
l 未作答，即空白卷。
l 所写内容太少或无法看清以致无法评判；
l 所写内容全部抄自原文或与题目要求完全不相关。
解读：
这三种情况阅卷老师可以和秒判。有的学生不会写，就抄原文想蒙混，虽然老师阅卷速度快，有时很疲劳，但一篇作文有两个老师，甚至三个老师评分，想混不可能。
第二档到第七档从三个方面考虑给分。
1．内容合理性
2．语言准确性
3．语篇连贯性
第二档 （1-5分）
l 内容合理性：内容和逻辑上有一些重大问题，续写不完整，与原文有一定脱节。
解读：续写故事肯定要关注内容和逻辑，如果存在严重的不合理性，或者直接摘抄原文的句子，续写内容不完整，续写方向与原文无关肯定定在低档了。
l 语言准确性：所用词汇有限，语法结构单调，错误较多且比较低级，影响理解。
解读：在用词句表达上肯定能看出一个学生的功底。只是使用了非常基本而单调的语法结构和词汇表达，表达的错误使读者不知所云可以断定基础很差。
l 语篇连贯性：未能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义欠连贯。
解读：基本没有连接成分，文段的呈现是简单的句子的罗列，影响了文章结构的清晰性
第三档 （6-10分）
l 内容合理性：内容和逻辑上有一些重大问题，续写不够完整，与原文有一定脱节。
解读：内容和逻辑存在较为严重的不合理性，续写内容完整性不佳，续写方向与原文关联度较浅。
l 语言准确性：所用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，且比较低级，影响理解。
解读：没有丰富的表达和变化，其中一些词汇和表达的错误及不准确性，影响了写作任务的完成，不能清楚地表达作者的内容。
l 语篇连贯性：未能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义欠连贯。
解读：基本没有连接成分，文段的呈现是简单的句子的罗列，影响了文章结构的清晰性。
第四档 （11-14分）
其实在这一档的人群密度很大。15分是及格分，这个档位的作文基本在13分左右。我们来看看他们的特点。
l 内容合理性： 创造了基本完整的故事内容，但有的情节不够合理或逻辑性不强，与原文情境基本相关。
解读：故事内容基本完整，出现部分情节逻辑不合理的情况，续写内容与原文有一定的关联性。这群人编写能力表达能力都具有，编写思路正确，在逻辑上，情节上弱点。多看看别人的编写，参考范文都有启发作用。
l 语言准确性：使用了简单的词汇和语法结构，有部分语言错误和不恰当之处，个别部分影响理解。
解读：所使用的词汇和语法结构 简单，存在少量错误，但基本能看懂文意。这样的表达基本达意，但由于词汇，语法结构都是使用低档次的，让读者感到平淡无奇。
l 语篇连贯性：尚有语句衔接的意识，全文结构基本清晰，意义基本连贯。
解读：
呈现了一定的连接成分，不是纯粹句子的罗列，使整个文段读起来连贯。这些方面相对来讲要提高较容易，只要练习时有这个意识，多注意就可以了。
第五档 （15-17分）
这一档也是得分人数较多的一档。他们在这三个方面做得还可以，我们来看看。
l 内容合理性： 创造了基本合理的内容，有一定的逻辑性，续写基本完整，与原文情境相关。
解读：内容缺乏创意和生动性，逻辑线不明显但有一定的逻辑性，续写内容与原文相关，可以构成一个基本完整的故事。在创造性思维方面欠缺，而这恰恰是学生得高分应具备的能力。
l 语言准确性： 使用了比较恰当的词汇和语法结构，表达方式缺乏多样性，表达有些许错误，但基本不影响理解。
解读：
较为合理地使用了基本的词汇和语法，但表达方式单一，存在一定的错误，对理解 可能造成一定的影响。语言功底一般，不能打动阅卷老师给高分。
l 语篇连贯性：使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意思比较连贯。
解读：
不是所有的连接成分都具备，只是呈现了必备的连接成分和过渡语，使文章不是很松散，情节发展具有一定的紧凑性。
第六档 （18-21分）
这一档属于高分段了，他们在这三个方面做得比较好。
l 内容合理性： 创造了比较丰富、合理的内容，比较有逻辑性，续写比较完整，与原文情境融洽度较高。
解读：内容缺乏新颖性，但较为丰富，逻辑线比较清晰 且符合生活常识，续写内容与原文关联较为紧密 ，构成了比较完整的故事。这样的续写可读性强。
l 语言准确性：使用了比较多样且恰当的词汇和语法结构，表达比较流畅，有个别错误，但不
影响理解。
解读：所使用的语法结构 和词汇虽然 缺乏较高的丰富性和多样性，但大部分正确，个别错误不影响读者看懂文意。说明这样的学生属于中规中矩的。如果训练中注入语言表达灵活性，则会有上档的可能。
l 语篇连贯性：比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。
解读：基本有效地使用了连接成分，情节 发展具有一定的紧凑性。
第七档 （22-25分）
这个分段的作文是顶尖的了。让我们看看他们长什么样的。
l 内容合理性： 创造了新颖、丰富、合理的内容，富有逻辑性，续写完整，与原文情境融洽度高。
解读：内容出彩，逻辑通顺，且符合生活常识；续写内容与原文关联紧密，构成完整故事。
l 语言准确性： 使用了多样且恰当的词汇和语法结构，表达流畅，语言错误很少，且完全不影响理解。多样且恰当的词汇和语法结构，会让文章增色不少，读起来流畅，新鲜。且高分作文的“颜值”也很高，整洁的卷面，漂亮的字体让阅卷老师有惊艳的感觉，自然为文章添分。
解读：使用了表达准确，丰富而合理变化的语法结构 及词汇，并且尽力尝试使用；所使用的表达有一些错误，并不是因为写作者的能力问题和的基础；错误不影响理解 。
l 语篇连贯性：自然有效地使用了段落间、语句间衔接手段，全文结构清晰，前后呼应，意义连贯。
解读：续写内容与段首语、段与段之间进行了有效的衔接，用词恰到好处，合理地呈现了必备的连接成分，极大地增强了语言的连续性和篇章的紧凑性。原文与续写过渡非常自然，天衣无缝。用词造句灵活多变，意义连贯，情节新颖，让读者一气呵成读到结尾，节奏畅快，充满美感。
对照以上各档的打分依据，大家对号入座，知道自己哪里不足，怎么才能上一个档。从文章的内容合理性，语言的准确性和语篇的连贯性入手，各个击破。
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