luda 1动作描写加上心理活动。“只有动作描写，人物才能站立！”——老舍今天我们来学——动作描写和心理活动相结合的学生，你应该还记得我们学过怎么描写角色动作吧。
相信你已经掌握了一些写作小本领了，如用连贯的语言描写人物一系列的动作，对重点部分可以分步描写，把游戏中人物动作的顺序写清楚，并能试着写清游戏的具体过程以及玩游戏时的种种乐趣等。同时，在描写人物动作的作文里适当加入描写人物的心情，可以使你的作文更吸引读者。要配合动作描写写好人物的心理活动，我们可以做到以下几点：
（1）心理活动描写与动作描写紧密结合。
大家知道吗？人物的一举一动，都是人物内心的表现呀，两者只有紧密结合才能巧妙地刻画人物的性格特征。
例如，一位同学写《摸物游戏》时写了“王明急着把东西拿了出来，一看，果然是塑料青蛙，得意极了”，简短的一句话中有动作描写，有心理活动描写，写出了王明想知道自己猜对了没有，所以拿东西的动作很快，也写出了猜对后的得意心情。
（2）通过想象，表现人物的内心世界。
文章中恰当地加入想象，作文内容会更加丰满。
如一位同学在写别人玩影子游戏时，这样写道“他做的蝴蝶手影好像真的一样，在空中飞舞着。那蝴蝶影子一会儿落到花丛中，一会儿又飞起来，飞向远方……”小作者加入了合理的想象，把蝴蝶影子想成活的了，于是我们的眼前随着作者的想象似乎看到了一只可爱的蝴蝶正在翩翩起舞呢！
习作练习：
xx比赛
习作要求：
1.按顺序记下自己亲身经历的某比赛全过程，题目可以自己定。
2.抓住游戏过程中的一系列动作进行描写，可以加入适当的心理描写。
3.写出自己作为比赛选手或观众的真实感受。
词语宝库：
描写比赛的：
势均力敌、难解难分、旗鼓相当、开局不利
旗开得胜、转败为胜、险象环生、扣人心弦
描写比赛队员的：
鼓足腮帮、眉头紧皱、满脸通红、气喘吁吁、跃跃欲试
不甘示弱、急于求成、不慌不忙、摩拳擦掌、纹丝不动
描写观众反映的：
欢呼雀跃、齐声呐喊、心急如焚
心弦紧绷、掌声雷动、加油助威