luda 文\风之所以能在江汀绵阳的教育产业名声大振，是因为以绵中南山为首的升学率较高的高中。
很多家长怀揣重金将自己子女送到绵阳求学就是冲着质量高的高中来的，是以各个初中在升学考试的宣传上也基本围绕这个焦点而展开。关注绵阳中考市场的人都知道，前两年各种大字报，横幅在朋友圈里满天飞。平面、户外、电视、电台地宣传铺天盖地，无孔不入。后来相关部门出台严厉措施禁止中考、高考地宣传。目前看来，还是取得了一定的效果，至少两三年前那种旌旗招展，锣鼓喧天的场面是消失不见了。
但是地球人都知道，生源决定质量，质量决定效益。
绵阳地区单是叫得出名字的私立学校就有绵阳东辰国际学校、绵阳中学英才学校、绵阳外国语学校、绵阳中学育才学校、绵阳外国语实验学校、绵阳南山中学双语学校、绵阳富乐国际学校。如何把优质生源吸引到到自己学校，大家也都一直在行动。
而任何一场考试对于学生个人会有好有坏，对于一个学校更是如此。考得好要宣传，考得差那更加要宣传。考得好的有真实数据说话，考得差的这个时候怎么能落人后，只得硬着头皮在别人的宣传基础上肆意的夸大。这让笔者想起了已故相声大师马季先生的《吹牛皮》——甲说：我上嘴唇接着天、下嘴唇连着地。乙问：那你的脸呢?甲答：我们吹牛的人都不要脸。有句俗话说得好：票子是红的，眼珠是黑的，要是眼珠红了，那么心就黑了！
教育是产业，考试是经济。经济就是政绩，政绩就是一切。其实这事早就和教育没有多少关系了。
今年教育主管部门关于中高考宣传的禁令空前严厉，各学校的中考成绩都不发放到学校，只能由家长自主查询，目的自然是要堵住炒作中考成绩、中考状元的漏洞。正当文案都苦无良策的时候，YC中学的一个学生在朋友圈的一段文字拉开了今年宣传战的序幕：该生在班级群内分享自己班平均分为711分这段文字，据说是帮助班主任统计成绩的班委情不自禁发出来的。他绝对意识不到，在发出这条信息的那一秒，他成了这一场“文化大跃进运动”的第一推手。
伟大诗人歌德曾满怀敬畏地把历史称为“上帝的神秘作坊”，可是在这个神秘作坊里发生的无不是被我们熟视无睹的小事，这些事例多得让人举不胜数。正如我们生活中和艺术家行创作时所遭遇的情况一样，那些能让人们心灵感到震撼的时刻非常少。就在那一秒，该生成了推动地球转动的那只神秘之手，接下来好戏就开锣咯！
学校们都熟悉“放卫星”是怎么一回事，操作起来也都门儿清。
老师、家长都纷纷加入了这场文字游戏之中。有了前面的底子，后来操作起来就好办多了，只需要恪守“虚则实之，实者虚之”的原则，做一个专业的补锅匠，反正吹牛皮又不上税，而且教体局也并没有将成绩下发给各个学校，都是老师或者学生自己统计的，所以即便有出入那也是因为个人操作的失误，如此反正谁也不用负责任。
是，一山更比一山高的数字游戏粉墨登场、愈演愈烈！你YC这个班的平均分是711对吧，那我就整720！723的出现了是吧，那我就整724！不知道是这些学校的孩子个个都是神人还是出题者智商太低，总之，分数越来越高，越来越热，极大地煽动起家长心中向往的小火苗，无数牛娃令人仰望，牛校辉煌，万寿无疆！
正如前面所讲，家长其实只是让孩子在绵阳上个好高中然后考个好大学，而这一堆数字扔在家长面前，家长大都看得个云里雾里，不知道何去何从。
还有那每年都闹腾得沸沸扬扬的状元大战也是赚足了关注度！这个学校说是总分状元，那个学校又说是文考状元，分高的是状元，分低的也是状元！今年DC校家长们传播的信息中就有765的状元和771的状元，MY校也有767的状元和772的状元。不知道还会不会出现780、790乃至800分的状元？总之一句话，教育主管部门没发放成绩，也没有在任何公开场合证实消息的可信度，我说多少分就多少分，我说谁是状元谁就是状元！看来各校在培养状元上都是不甘人后，旗鼓相当，一次考试出现分数不同的四位状元也是绵阳中考的一个特色吧！
其实笔者一直都觉得，孰优孰劣，判断起来没有那么复杂，家长应该本着不看广告看疗效的态度去选择，状元也好，榜眼也罢，关键还是看学校是真正在教书育人还是打着教育的幌子做生意！是注重了每一个学生的发展还是只会推出高分状元来赚人眼球？教育需要情怀也需要务实，需要把着力点放在培养每一个具体的学生身上而不是用一大摊自娱自乐的数据来裹挟家长、混淆视听！学生的成长与发展与能不能体现家长的身份地位无关，学生的未来与你吹不吹嘘自己是天下第一无关，正如中国的未来也不是只有清华北大的学生才能扛起来一样！
如此而已！