luda 最近有不少家长来咨询地表生名额，一起看吧。
01
2021年4个区/国速指标生配额分配
02
2020年4个区/国速指标生配额分配
03
指标生差额
如果比较一下2020年4区及国速学习的指标生分配名额，就会发现除39中、58中、67中、67外，其他高中指标生名额数明显减少。
除68中因总体缩招两个班外，其他各校则是因为自招班代替了普通班，导致指标生名额数量减少。
04
指标生科普
1、指标生定义
指标生其实就是一种中考加分方式，学业水平考试总分加15分后参加普通高中统招生录取。
2、指标生分配原则
将青岛一中、青岛二中、青岛九中、青岛实验高中、青岛十七中、青岛十九中、青岛三十九中、青岛五十八中、青岛六十七中、青岛六十八中10所学校普通班招生总数的65%，分别均衡分配到各初中学校。
根据所辖初中学校实际毕业生人数，计算出该初中学校的指标生名额。也就是说，毕业生人数多的初中学校，相应得到更多的指标生名额。
3、如何成为指标生
2021年，四区及局属学校共有1882个指标生名额，中考满分为360分，能够得到指标生15分的加分优势，是不是很心动？那么如何才能成为中考指标生呢？需要满足以下条件：
1）在注册学籍初中学校连续就读三年
如果中途因户籍、住房发生变化等而正常转学的，则须连续在该校就读两年以上，若是中途出去借读，不连续就读则不具备竞争指标生的资格。
2）想竞争哪个学校的指标生就需要普高一志愿报考该校
青岛中考指标生加分只对第一志愿普通高中学校普通班有效，如果想竞争该校指标生，则需要一志愿就报考，若放到二志愿报考，则无法竞争该校的指标生。
3）按照语文、数学、英语3科总分从高到低确定指标生
普通高中录取统招生时，以初中学校为单位，将该校第一志愿报考各优质公办普通高中学校普通班的考生，按照语文、数学、英语3科总分从高到低排序，根据指标生名额分别确定指标生人选。
3科总分相同时，按照：语文数学总成绩>语文或数学单科最高成绩>英语（含口语和听力）单科成绩>综合素质评价由高到低。
举个例子：
某初中学校获得青岛二中10个指标生名额，中考填报志愿的时候该初中学校25个人（25人均连续就读三年）普高一志愿报考了青岛二中，那么最后竞争青岛二中指标生的时候，就是这25个人一起竞争，按照中考成绩排名，前10名为青岛二中指标生，享受青岛二中录取时，加15分参与录取。
4）其他科目要求
指标生的第一组合不能低于B、第二组合不能低于C，且艺术（音乐和美术）、实验操作（物理或化学、生物）、信息技术科目均须达到合格等级。
05
家长常问问题汇总
1、指标生的存在是否让竞争更加激烈，对于不是指标生的孩子是否不公平？
指标生其实就是为了均衡教育资源的，让教育资源、升学不是很好的学校的孩子也有机会通过指标生进入到好的学习环境。
2、自招是否会影响指标生？
自招生是提前批，因此对于自招已录取的学生，就不必参加后续的录取，对于自招没有录取的学生，还可以继续竞争中考指标生。
3、指标生裸分够第一志愿录取分数线的情况下，指标资格怎么处理？
原则上指标生资格不能顺延，即使指标生裸分够录取线，仍旧享受加分资格参与录取。
最后呢，想告诉大家，要把握好各种辅助升学的机会，指标生难度变大，可以考虑自主招生，多一个机会。
青岛中考录取只按照语数英三科成绩录取，指标生加分15分就显得尤为重要，一定不能忽略了指标生的竞争。在填报志愿的时候，既需要考虑自身成绩情况，也需要多方了解同校同学的报考情况，综合报考。