luda 第一，回到教科书，浏览习题，巩固基础，揭发不足。语言学习从春天开始萌芽，其长度不可见，与日俱增，其读、写、欣赏等能力提高，现在再用力抓住也不好，很难形成短时间效果。
所以，对于那些成套的模拟练习试卷，如果觉得耗费精力时间太多，不妨暂时弃置一边，趁临考前的有限时间，把主要精力放在回归课本、攻克基础训练题上。譬如，把以前做过的题目倒过头来看看，把那些语音、字形、语病、词语、修辞、文言文阅读等基础训练题，认真地翻阅回顾，牛吃草反刍一样再咀嚼一番，起到巩固基础、温故知新的作用。尤其在文言文阅读方面，此时已经来不及再细心研读更多新的练习，而是要不断温习课文，增强“语感”。
二、调整复习策略，放弃战难题偏题，抓好背诵记忆。具有多年高考备考策略的资深老师建议，高考前不要再想创造奇迹，疯狂搏一把挑战高分，因而故意找偏、难、怪的练习题来做，结果耗费了宝贵的时间，弄不好还打击了自信心，以至于提高不了能力，还影响了对基础知识的复习和巩固。在最后的冲刺阶段，建议还是应该把主要精力放在基础知识的复习和巩固上。
要恰当利用这段黄金时间，突击背诵默写名篇、名句，紧紧抓牢识记基础分。一般情况下，高考试卷上会有4个要背诵的名篇名句的选择题，或者会安排3个默写填空题，大约在22分左右。不仅要会背诵，而且一定要会默写，更须写得准确，一个错别字就会前功尽弃。必须记住，这些分的获取全凭实力，熟练背诵就会做，不下气力背诵记忆肯定做不出来；书写正确就能拿分，出现错别字就前功尽弃。回答这种题目没有技巧可言，也没有发挥联想的余地，只能靠熟练地背诵来解决。
三、把平时学到的知识进行简单的归类整理，厘清概念，弄明白他们之间的区别。按照语文知识树的脉络，把以前做过的各种练习训练模拟题所考察的知识点，以及考察阅读、语言运用能力等题型大致分类，做到心里有数，是那类题，该怎样去解读分析给出比较正确的答案。考生也可以根据自己的“错题本”，按照知识点和类别把错误分门别类整理清楚，分析产生错误的原因， 避免再犯类似错误。
四、复诵牢记老师教给的做题技巧。
1、浏览全卷，对题目难度、题量、题型、答题要求、分值等做到心中有数，然后确定自己的答题方案。
2、审清题意，看清题型和题目的具体要求，还包括审准题目所提供的信息。
3、坚持先易后难的原则，合理分配时间，做题一般是从易到难，不纠缠高难度题和没有把握的题。
4、全面检查：答案的计算是否正确，书写是否有错误，答案的内容是否完整，要点是否突出，阐述是否清晰，选择题的答案是否正确，机读卡的填涂是否正确，题号与答案是否有错位的现象等等。
五、尽量平稳自己的心态，以不变应万变。就要上考场了，再急躁也不能使自己聪明起来，良好的心态可以发挥出最佳的竞技状态。
一是确立自己最合理的考试目标。一些同学总是希望自己在高考时考出高分，创造出考试奇迹，期望值定得过高，会人为地造成自己心理上的紧张压力。
二是保持平常心，缓解考试焦虑。在考试前暗示自己一定成功，别人能够做到的，自己也有能力和机会做到。
高考在即，很多语文学得不错的同学，现在却有点茫然起来，平时语文比较薄弱的同学，更是觉得对繁杂庞大的语文难以把握，不知道复习什么好。其实，语文学科贵在平时积累，想在临考前抱抱佛脚恐怕难有大的成效。不过，临阵磨枪（或者老话说的“临上轿现扎耳朵眼）还是有一定效用的。
一、回归课本，翻看做过练习题，以巩固基础，查漏补缺。语文学习如春起之苗，不见其长，日有所增，那些阅读、写作，鉴赏等能力的提升，即使现在再怎么使劲抓也不好使了，难以形成短时效应。所以，对于那些成套的模拟练习试卷，如果觉得耗费精力时间太多，不妨暂时弃置一边，趁临考前的有限时间，把主要精力放在回归课本、攻克基础训练题上。
譬如，把以前做过的题目倒过头来看看，把那些语音、字形、语病、词语、修辞、文言文阅读等基础训练题，认真地翻阅回顾，牛吃草反刍一样再咀嚼一番，起到巩固基础、温故知新的作用。尤其在文言文阅读方面，此时已经来不及再细心研读更多新的练习，而是要不断温习课文，增强“语感”。
二、调整复习策略，放弃战难题偏题，抓好背诵记忆。具有多年高考备考策略的资深老师建议，高考前不要再想创造奇迹，疯狂搏一把挑战高分，因而故意找偏、难、怪的练习题来做，结果耗费了宝贵的时间，弄不好还打击了自信心，以至于提高不了能力，还影响了对基础知识的复习和巩固。在最后的冲刺阶段，建议还是应该把主要精力放在基础知识的复习和巩固上。
要恰当利用这段黄金时间，突击背诵默写名篇、名句，紧紧抓牢识记基础分。一般情况下，高考试卷上会有4个要背诵的名篇名句的选择题，或者会安排3个默写填空题，大约在22分左右。不仅要会背诵，而且一定要会默写，更须写得准确，一个错别字就会前功尽弃。必须记住，这些分的获取全凭实力，熟练背诵就会做，不下气力背诵记忆肯定做不出来；书写正确就能拿分，出现错别字就前功尽弃。回答这种题目没有技巧可言，也没有发挥联想的余地，只能靠熟练地背诵来解决。
三、把平时学到的知识进行简单的归类整理，厘清概念，弄明白他们之间的区别。按照语文知识树的脉络，把以前做过的各种练习训练模拟题所考察的知识点，以及考察阅读、语言运用能力等题型大致分类，做到心里有数，是那类题，该怎样去解读分析给出比较正确的答案。考生也可以根据自己的“错题本”，按照知识点和类别把错误分门别类整理清楚，分析产生错误的原因， 避免再犯类似错误。
四、复诵牢记老师教给的做题技巧。1、浏览全卷，对题目难度、题量、题型、答题要求、分值等做到心中有数，然后确定自己的答题方案。2、审清题意，看清题型和题目的具体要求，还包括审准题目所提供的信息。3、坚持先易后难的原则，合理分配时间，做题一般是从易到难，不纠缠高难度题和没有把握的题。4、全面检查：答案的计算是否正确，书写是否有错误，答案的内容是否完整，要点是否突出，阐述是否清晰，选择题的答案是否正确，机读卡的填涂是否正确，题号与答案是否有错位的现象等等。
五、尽量平稳自己的心态，以不变应万变。就要上考场了，再急躁也不能使自己聪明起来，良好的心态可以发挥出最佳的竞技状态。一是确立自己最合理的考试目标。一些同学总是希望自己在高考时考出高分，创造出考试奇迹，期望值定得过高，会人为地造成自己心理上的紧张压力。二是保持平常心，缓解考试焦虑。在考试前暗示自己一定成功，别人能够做到的，自己也有能力和机会做到。
【语文提分笔记】
阅读散文，一要抓住线索，二要把握“神”，三要注意体会意境。重点是把握“神”。方法有：寻找文眼，品味抒情；抒情的方式有直抒胸臆、托物言志、寄情于