luda 从11月10日开始，徐州工业职业技术学院各实验训练室开展了联教操作、机器人系统集成、化学实验技术等16个技术竞赛项目的挑战，该校2000多名二年级学生在为期一个月的技术竞赛中轮番出战，“学习赶超”的热潮持续升温。
“通过参加技能竞赛，我收获的不仅是专业技术的提升，还有解决问题的能力，关键时刻的抗压能力等。”该校信息工程学院物联网专业大二学生芦佳琦说。
近年来，徐州工业职院坚持将培养能工巧匠、大国工匠作为职责所在，聚焦产业发展方向，对标新时代技能人才要求，该校将“有德、有技、有能、有为”作为高素质技术技能人才培养目标，通过构建“国省行市校”五级技能竞赛体系强化学生技能培养，坚持每年举办技能竞赛月，营造“人人皆可成才、人人尽展其才”的浓厚氛围，形成了“人人有训、人人有赛、训赛结合、相得益彰”的学生职业技能提升新局面。
2020年12月，该校应用化工专业学生王德龙作为第46届世界技能大赛江苏选拔赛第一名，代表江苏出战全国第一届职业技能大赛，荣获化学实验室技术项目银牌，入选第46届世界技能大赛中国集训队，同时个人也获评“全国技术能手”称号、“江苏省技术能手”称号。近年来该校学生参加省级以上赛事197项，参赛学生468人，获得了113个奖项。
为推进技能竞赛与专业教学有机融合，该校组建了“精英人才班”，实行小班化、导师制、项目化教学，着重培养学生的专项能力和实践创新能力，为技能大赛输送了大量人才。学校还大力支持成立专业社团32个，为每个社团配备了指导教师，带领学生开展专业技能实践创新活动，极大地提高了学生的专业兴趣和技术能力。
为鼓励更多学生走进赛场比试技艺，学校划拨专项经费，保障师生专注投入训练和备赛工作，为参加省级以上比赛的学生提供生活补助、竞赛奖金、学分置换、评优评先、升学推荐、就业激励等全方位政策支持。
持续深入推动教训赛一体，让该校学生受益良多。该校数控专业2015级学生赵洪楼曾获国赛三等奖，毕业后被推荐到徐州重型机械有限公司工作，后参加全国智能制造大赛又获一等奖，被授予“全国技术能手”称号；曾获省赛三等奖的通信技术专业2018级学生顾动动和陈志斌，毕业后自主创业，成立了徐州智启电子科技发展有限公司，现已在江苏股权交易中心挂牌。近3年，经学校推荐和自己考取到苏州科技大学、盐城工学院等本科院校的技能大赛获奖学生达75人。
“技能竞赛是考试场也是检查站，可以检验动手实践能力培养得是否到位，是否掌握了新技艺、新知识和新方法；同时也是从个体到集体、从单一技能到综合素质、从学的过程到教的过程的全方位检阅。今后，我们将继续把技能竞赛作为培养和发现高技能人才的有效途径，并以此作为我校加强技能教学、全面提高教学质量的重要举措，力争为社会经济发展培养更多高素质技能人才。”该校副校长张芳儒说。（中国教育报-中国教育新闻网 记者 李大林 通讯员 仲文婷）
作者：李大林 仲文婷