luda 初三学生进行第一轮复习，注意踏实。今天是编制复习的时候，有助于更好地避免误解、箭和分数。
一、扎实复习，一步一脚印
历届初三师生花在一轮复习上的时间是最长的，复习到的知识点也是最细的。大部分中考题主要考察学生的基础知识掌握情况，对于基础知识掌握较差的学生，第一轮的复习直接关系到中考分数的高低。
切记急于求成
初三复习是一个连续且漫长的过程，一轮复习是毅力的比拼，只有稳扎稳打，脚踏实才能练就扎实功底。因此建议同学们一定要静下心来，认真揣摩每个知识点，弄清每一个原理。
合理安排时间
部分学生在复习中常会出现“前紧后松”的状况，第一个月抓得比较紧，但后一个月就开始松懈，浪费了不少宝贵时间。第一阶段的复习任务是耗时最长的，主要夯实各个学科基础。因此更要强化时间意识，而且要有足够的耐性。
及时处理疑问
部分同学遇到一些模糊的点或是不理解的题，总是喜欢把问题囤积。拖越久问题越多，最后在解决的时候遗漏某些问题造成漏洞。因此我们要及时处理问题，问同学、问老师，将知识点彻底摸透，不要留到最后形成大麻烦。
中考贵在坚持，笑道最后，才笑得最好看。在任何困难面前，我们都要学会从无望处找到希望，从无路处寻求出路，千万不要气馁，一切都还来得及。
二、细节上分，训练升华
注意细节
“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”两干多年前，李斯就精辟地指出了细节的魅力，想成就一番事业，必须从细微之处入手。
细节决定分数
1.建立各科错题本，经常通过自己做错的题反省自己做错的经过。
2.要大声朗读英语，用英文写笔记，锻炼自己的英文写作能力。
3.语文是长时间学习积累的结果，最后阶段靠死记硬背的方法对提高成绩没有太大帮助；对待阅读的技巧是要先领会作者观点和写文章的中心思想，学会用文章中的观念破解问题；另外，不要漏写作文题目，更不要擅自改动。要善于为标题做“美容”，它可以使阅卷老师眼睛一下子亮起来，千万不要照抄话题而不加标题。
4.“做快”≠“做对”。数学应先将准确性放在第一位，不能一味地去追求速度或技巧。狠抓基础题，先小题后大题，确保一次性成功。
5.调整好心态，以平常心对待每一场考试。可以适当增加一些娱乐活动，比如听听歌缓解一下紧张的情绪。
三、处理好三个关系
处理好质与量的关系
套题应当坚持“易-难-易”的整体调控原则，越是临近中考试卷越是贴近中考题的难度和要求，使学生顺利过渡到中考。 改变重量轻质的题海战术，突出题目的典型性、代表性，防止只求数量不求质量，树立“以精取胜”的意识。
处理好速度与正确率的关系
综合训练试卷要定时训练，在规定时间内做对为原则。努力提高选择题作答的准确率，实践证明：拉开大多数学生距离的往往是考查的基础知识，定时训练做到“四认真”：认真对待考前仅有每一次训练；认真书写每一个字、每一个字母和符号等；认真锤炼每一句话；认真分析每次考试的得与失。
规范书写与得满分的关系
精雕细刻细指导，不是要过分美化，以能得满分为标准。注重卷面建设，“三个一”：一张卷子一支笔；一句话至少得一分（锤炼语言）；一分至少写一句话（量）；理科解题要有必要的文字说明，重要的方程式。
四、交流切磋，反思升华
做题时一定要竭尽所能攻克这些问题，在遇到确实自己解决不了的问题时，多向老师、同学切磋交流，且同一个问题不妨多问几个人，可拓宽思路，找出更简便的方法。
不要钻牛角尖。在提问的时候，不要在这道题上过度深挖，究深了，不仅没好处，而且还会浪费老师和自己的时间。
要学会反思改错，举一反三。在充分吸纳多方资源后，你需要从这多种方法之中挑选出最简便及适用最广的一个，或是寻找它们之间的共性，独立整理到本子上，并且保证从头到尾你都可以每一个细节都不出错。做完这些后，再看其它同种类型的题，说不定便会迎刃而解。
五、大题量训练
与其说中考是一场对智力的检测，不如说其实一次对积累的检阅。对于大题量训练，这几个方面至关重要：
选对题
对于一轮复习，抓基础是关键，适当提升是要求。我们应紧跟老师步伐，在每复习完一个章节后就找相应的题目来做，这样才能得到升华。
做好题
比如为适应中考的考试要求，我们应多做其他省重点中学的考试试卷以及各地市一模、二模试卷，一次有一次的收获，一次亦有一次的升华。
做错题
错题即好题。“人非圣贤，孰能无过。过而改之，善莫大焉。”错题之中必定蕴含着你的思维误区以及模糊的知识点，对这些题目的重做可以使自己在领悟中升华。
2018一轮复习：这些误区也要避开
为了少走冤枉路，下面这些误区同学们可要注意了！！
埋头题海战术，忽视思考
很多同学认为成绩提高不了，是因为题目做得不够多！如果题海战术真的有用的话，那学校干脆直接一人发100斤的测试题卷纸，大家回家做题去好了，为什么要听三年的课？想要学会知识，必须通过老师的“点拨”和学生的“思考”，做题只是为了提高做题的熟练度和综合应用。
正确方式：
有针对性的做题，并兼顾全面性原则。一定数量的题目是需要做的，但做题的同时要思考出题者的意图，通过其他方式如何考到同一知识点等等。
否认老师，忽视课堂
尖子生特别要注意！！老师的课堂讲解多针对绝大多数学生的学习进程，部分尖子生理所应当地认为老师的讲解已经不适合自己了，其实不然！调查发现，90%以上的中考状元最注重的都是课堂的听讲，而不是为赶进程在课堂上做其他科目的习题。为什么呢？因为老师的授课有明确的目的和策略，既可能在引导你联系不同的知识，也有可能在反复强调易混易错的知识点。
正确方式：
在课堂45分钟内要时刻保持着跟老师的思想交流，同时听课过程中不要好高骛远眼高手低，对于自己在预习过程中已经掌握的知识也应该仔细地听老师讲一遍，也许老师的理解更到位，或者你自己的理解有出入。
熬夜补时间，忽视零碎时间
白天要上课，晚上回到家写完作业、自学到很晚，熬夜是每个中考生都不可避免的。有的学习熬夜到很晚甚至凌晨。熬夜并不可取，不仅影响睡眠，容易疲劳，也会导致第二天上课精力不集中，反而得不到你想要的结果，成绩也可能会下降。
正确方式：
既然一天24小时的时间不能变成25小时，那么就只能把琐碎时间善加利用，比如乘坐地铁、公交车时，无法安静地思考一些问题，这时可以借助MP3、手机等工具听些英语听力或其它音频资料。
特立独行，忽视团队
因为初三时间紧张、任务繁重而把自己圈在厚厚的围栏中闭门造车，不与外界交流。
正确方式：
跟同学放学一起等车或者回家的时候，可以针对某一知识点或热门话题，互相提问和探讨，这样不但能碰撞出不同的观点还能帮助加深记忆，更有助于压力的排解。
拼命三郎，忽视劳逸结合
初三本来就是学习新知识和复习旧知识的一年，如果不分先后顺序和轻重缓急，就会手忙脚乱、丢三落四，复习也难以达到应有的效果。而且，身体是革命的本钱，如果一味紧绷着学习这根弦，势必会为心理和生理增加重负，使学习效果得不到良好的发展。
正确方式：
在学习的同时，也要注重心理上轻松、愉悦的感觉，只有为自己不断加油，才可以充满信心地继续投入到下一阶段的复习中。
沉迷得失，忽视测试本身的意义
月考或是其中考试，一味地沉迷于分数的多少。最终目的在于发现问题、解决问题，为中考减少问题。通过阶段性测试，你可以发现现阶段复习过程中存在的问题，及时发现自己的不足，这些问题可能是知识方面的、应试技巧方面的，或者应试心理方面的。
正确方式：
明确测试的目的是为了分析问题所在。在之后的复习中，更有针对性地弥补不足。
重视疑难怪题，忽视基础题
中考试卷中，70%是基础题，20%是中档难度题，只有10%是基础题衍生的难题，绝大多数精力投于疑难怪题，就会因小失大了！
正确方式：
初三一轮复习时，注重的是基础，重点知识点要无一遗漏，到了第三轮复习时，该做的题都已经做过了，就不要做太多的题，尤其是难题刁题，不要去做，要不然会打击信心，反而更加容易紧张。
照搬参考书，忽视课本
参考书是对课本知识的补充和加深，而有些同学把参考书当成圣经，大部分学习时间花在参考书上，而用在课本上的时间却很少，本末倒置。参考书是用来参考的！虽然有些质量高的参考书归纳总结得不错，但同学们只能用它来进行查漏补缺、启迪思路，最终自己思考形成解题思路才能考出好成绩。
正确方式：
注重课本的同时，结合参考书，吃透每一个知识点，形成自己的知识网络。
-END-