luda 我的同学克雷格(Crazy)
别忙着揉眼睛，你没说错。Crazy就是我后排这位哥哥的贾凤浩。
（以第二人称开头，似乎与读者对话，亲切自然。“仁兄”的称呼给文章定下了幽默诙谐的基调。）其实，Crazy是个女生，只是……（省略号，表示语意的省略，引起读者的兴趣。）刚入初中，军训第一天，一向不吝惜笑容的我们被迫控制了一下发达的笑神经。看着跟前这位如石像一样的教官，（将严肃的教官比喻为石像，比喻新奇而贴切。）就算你刚中了头奖也笑不出来。可Crazy偏不，上扬四十五度的嘴角，在一个班的哭丧脸中怎能不显眼？瞧吧，不到五秒钟就被揪出来了!（对话似的语言，幽默风趣。）“笑吧，对着大家笑个够！”对一个有七年学龄的学生来说，这是实在明白不过的反话。谁知Crazy真的把她那灿烂的笑容展示在了众目睽睽之下，竟还有愈演愈烈之势。 （神态描写，生动地表现了Crazy爱笑的特点。） My god！气得“石像”只好吼道:“回列！”刚一解散，Crazy就乐颠颠地跑了过去:“教官，喝水吧！”好在那个教官是受过训练的，换了定力差些的准得当场昏过去。（夸张的写法，侧面突出了人物乐观、爱笑的性格。）
后来，Crazy坐到了我的后面，我们这一片从此不得安宁。冷不丁的，也许你会接到这样的纸条：大笑五分钟等于慢跑两小时。你偶然一转头，也许会看见Crazy捧着一本厚厚的《易经》啃得津津有味。（喜爱读《易经》，突出其个性。） “真是伟大的科学！”看见她那双兴奋的眼睛，你也只能傻笑着说:“……也许吧。”
Crazy的学习成绩不好不坏，那些红色的阿拉伯数字在她眼里没有任何威慑力。 （再次表现人物独特的个性。）
Crazy永远有自己要忙的事，但绝不是老师要求我们做的事。Crazy一直认为crazy是个褒义词。用英语老师的话说：“Crazy is crazy！” （引用英语老师的话，再次从侧面表现了Crazy 的独特个性。）