luda 01惊人的想法，有助于成长
从小学三年级开始，老师就要求孩子写日记，写日记可以很好地锻炼孩子的语言和文字表达能力。
坚持写日记会促使孩子时时留心周围的各种事物，养成观察的好习惯。观察多了，就会自然地发生联想。联想多了也自然就更喜欢钻研，乐于动脑筋去进行分析、比较，去积极地思考。
写日记能丰富语汇，当孩子对周围发生事情的记述；对人物语言、思想、形象（音、容、相貌）的描绘；或对所发生事件谈感慨，发议论；或记一些读后感、影视短评、精美词语、思想火花等等的时候，他的语句形式和词汇量将有质的飞跃。
但是很多同学嘟着嘴说：“说得轻巧， 哪儿有那么多可以写的事儿啊！”
写出来的大多都是：“今天，天气很好……”“今天，我起床很早……”“今天，我表现很好……”老师总会黑着脸瞪着眼：“就不能不写流水账？”孩子嘴上不说，心里也特委屈：“哼，我的生活明明就是这样子的流水账嘛！”
今天为大家带来一套童书《笑嘻嘻日记》，一套五册，读完就会发现，其实，哪怕是平常的流水一样的日子里，也有好多的趣味，而把这些趣味写出来，就是精彩的日记！
《笑嘻嘻日记》是一套用小学生日记口吻书写的系列故事。主要描写外号叫“笑嘻嘻”的小学生——江小溪在“开心小学”生活和成长中的点点滴滴。故事风格搞笑、幽默，开心向上。
作者子义，80后。从小在东北二人转的氛围中长大，沾染了一身幽默细胞。九岁开始写故事，十三岁开始画漫画，大学毕业后北漂十年，先后做过插画师，漫画编剧等工作，作品曾在多家媒体刊载。现在，把给女儿讲过的睡前故事和女儿的上学生活记录下来，希望呈献给小朋友们一个笑声不断的《开心小学》。
02图文并茂，有趣有料
在每册的开篇，都介绍了“笑嘻嘻”的开心家族，有她的弟弟笑嗨嗨，同学侯小急和田心，还有老爸老妈、严老师等等，他们是书中的主要人物，陪伴笑嘻嘻一同快乐成长。
在书中，作者写的都是发生在孩子身边的校园故事，熟悉又亲切，搞笑又正能量。
有一篇日记中，写了垃圾分类的故事，通过校园日常告诉孩子们垃圾分类的重要性：节约资源、减少占地、变废为宝。让孩子们在轻松有趣的阅读当中吸收到宝贵的知识。
在每一天的日记后面，作者还别出心裁的画了成语漫画故事，不仅还原了校园生活中的爆笑情景，而且附带成语释义和造句，用可爱的形象、俏皮的语言，让孩子们对成语产生浓厚的兴趣，扩大知识量，不知不觉的铭记于心。
书中语言风趣幽默，画风生动讨喜，让孩子们可以从故事情境中积累大量词汇，语文考试不用犯愁。
从每天的日记故事中，让孩子们学会尊敬师长、互助友爱，体会到友谊的美好、团结的力量。
03相伴左右，传递快乐
“老师太严厉怎么办？”“被同桌嘲笑了怎么办？”“成绩不理想怎么办？”这些困惑孩子们的问题，都能够从《笑嘻嘻日记》中找到答案。
作者通过校园故事的方式，教会孩子们如何与老师与同学与自己相处。告诉孩子正确的师生相处之道，引导孩子爱上学习，享受校园生活。
在成长的道路上，让孩子懂得他们并不孤单。
写日记能够备忘，日记是自己的生活足迹，从日记中可以了解自己学习、生活中有意义，一特别是有纪念意义的事情，不管经历多长时间，翻开日记、就能重温在日难忘的经历，勾起许多美好的回忆，从中感受到自己的成长与进步。
《笑嘻嘻日记》教会孩子如何去写好日记，帮助孩子留住快乐的童年，陪伴孩子一起成长。