luda 正文注释
学习指导
本课的学习目标有四个。
第一，认识“妙、演”等7个生字，读准后字“啊”，写“妙、演”等13个字，写“妙、音乐家”等22个字。
本课要求会写的生字中，“演”要注意右边宝盖头下面是一横加一个由；“琴”注意下面是“今”不是“令”；“奏”注意最后一画是点；“敲”注意右边不是“支”；“滴”注意里面是“古”。
第二，有感情地朗读课文，背诵第二、三自然段。
本文文字优美，富有感情。第二、三自然段的构段方式与句式尤其值得学习模仿；可通过熟读成诵进行积累。
第三，能找到第二、三、四自然段的关键句并填写在图表中，借助图表说出课文写了大自然的哪些声音。
本篇课文的构段方式比较特别，主要是总分结构，关键句在第一句，要注意体会。结合课后第二题理解。
第四，能联系生活经验，体会课文中描写声音的词语的生动。能仿照课文，围绕一种听到过的声音写几句话。
本课描写声音的词语很丰富，结合课后第三题进行积累。
课文结构