luda 联合开发区设立物化产业大学。
与三丰智能、东湾机械、宏达模具等行业企业联合成立智能制造产业学院。
产业互联网产业学院为“黄石地潮”、“黄石创造”提供优质服务。
最近，在吴东职校集团的一个会议室里，围绕如何对接主导产业、正确培养人才展开了大讨论。
“高技能人才在产业工人中的占比
可以反映黄石产业转型升级的水平和成效。”
鄂东职教集团党委书记刘海平说
作为与经济社会联系最紧密的教育类型
职业教育
该如何主动作为、主动思变
构建产教融合校企合作新模式新路径
服务黄石工业再造
思想是行动的先导
春节前后，经过调研、走访、思考、破冰，集团党委明确提出，要贯彻新发展理念，树立跨界意识、推进产教融合，树立开门办学意识、推进校企合作，树立平台意识，建设产业学院，构建产教命运共同体。
“办职业教育一定要改变关门办学的思路，要打破校园的‘围墙’和界限，把学校办进产业园，把专业建进产业链，把课堂搬进车间，实现产教联动发展。”刘海平对办职业教育有独到见解。
产教联动发展
专业是核心资源
鄂东职教集团提出，要围绕产业链调整专业链、围绕专业链建设课程链、围绕课程链培育人才链，实现“四链融合”。根据这一理念，该集团对湖北工程职业学院机械、模具、电子信息等18个传统专业进行数字化、智能化升级改造，布局飞机机电设备维修、跨境电商、现代物流、仿古建筑等8个新工科专业，组建八大专业学院。新春伊始，八大专业学院全面启动“企业行”活动，结合产业、企业需求，在专业学院下组建各种产业学院。
产业学院怎么建？建什么？
集团党委提出“六个一”
①每个产业学院打造一至两个核心专业群。
②每个产业学院对接黄石一个产业、对接一批龙头企业。
③每个产业学院聘请一批行业内领军人物、创办大师工作室、培育一个教学团队。
④每个产业学院组建一个产教联盟或行业协会。
⑤每个产业学院成立一个产业技术研究机构。
⑥每个产业学院联合一批企业实施政校行企合作办学。
建设产业学院
打造既懂理论，又擅技术的
“双师型”教师队伍是关键
为此
鄂东职教集团又开启了
教育评价改革的序幕
“教师要是想评教授、当名师
光靠一根粉笔、一本教材，可不行。”
鄂东职教集团党委委员、副校长汪丽华说
为此，该集团提出
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要按照教学能力、科研能力、服务能力“三个能力”的要求，深化职称评定和岗位晋级等人事制度改革；
要开展千名教师进千家企业的“双千”活动，引导全体教师参与产业学院建设，与企业一起“打滚”，一起进车间、搞生产、做项目，真正把职业教育教师的看家本领给培养起来。
目前，鄂东职教集团与黄石4个城区政府以及有色、华新、新冶钢、劲牌、东贝等52家本地大中型企业合作，已组建上达电子学院、电子信息产业学院、冶金产业学院、智能制造产业学院、黄石建筑产业学院、港口物流产业学院、鄂东产业人才学院、新媒体产业学院、跨境电商产业学院、环亚健康学院、鼎利产业学院11个产业学院。（黄石日报）