luda 教育关系到千家万户！
昨天，江苏省发表了最新的教育改革实施意见！
将明确研究和制定新的高考方案！
7月27日，江苏省委办公厅、省政府办公厅发布了《关于深化教育体制机制改革的实施意见》。
意见中对众多家长关心的中小学生减负、幼儿园“入园难“及“小学化”倾向、义务教育择校、中高考招考改革都提出了明确的意见。江苏将推进中考制度改革，研究制定新一轮高考方案。研究制定新一轮高考方案 稳妥推进
记者注意到，改革考试招生制度，被明确列入此次江苏深化教育体制机制改革的实施意见之中。
具体来看，江苏严格坚持义务教育免试就近入学。推进中考制度改革，构建基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生模式。
对于广大高中生家长关心的高考改革，实施意见中提出，江苏将按照国家部署要求，研究制定新一轮高考方案，稳妥推进高考综合改革，推动教学、考试、招生一体化改革，健全科学育人、科学评价、科学选才的体制机制。
此外，江苏还要完善职业院校“文化素质+职业技能”考试制度。推行博士研究生“申请－考核”选拔机制。
解决幼儿园“入园难”问题 纠正“小学化”倾向
“孩子明年上幼儿园，但现在已经焦虑找幼儿园的事了！”这是2岁孩子妈妈肖女士最近的状态。
在学前教育上，实施意见提出，江苏将建立学前教育资源预警制度，多渠道增加学前教育资源供给，大力发展公办幼儿园，积极发展普惠性民办幼儿园，探索幼儿园服务区制度，切实解决“入园难”问题。
此外，意见还明确，全面推进幼儿园课程游戏化，坚决纠正“小学化”倾向。
破解择校问题，规范校外培训机构
在义务教育阶段，意见也提出了一系列举措，完善义务教育优质均衡发展机制。
首先是确保学位供给的充足。健全与常住人口变化和城镇化进程相适应的中小学布局建设机制，严格规划刚性实施，确保充足的学位供给。科学划定学校施教区，保证施教区生源数量与学校招生规模基本适应，有空余学额时采取公开报名和摇号的方式确定。
同时，意见中强调，要多措并举破解择校问题，推动县域义务教育公办学校教师和校长交流轮岗制度化、常态化、公开化，引导骨干教师和优秀校长向乡村学校、薄弱学校流动。
规范校外教育培训机构，严格办学资质审查，规范培训范围和内容，严查与学校挂钩招生、利益输送以及公办学校教师到教育培训机构任教行为。
开展义务教育学校标准化建设与监测，构建消除大班额长效机制，到2020年全省所有义务教育学校达到省定办学标准。
推动普通高中由设区市统一管理
在普通高中阶段，实施意见中提出，江苏要改革普通高中管理体制，推动设区市中心城区普通高中由设区市统一举办和管理。坚持适度规模办学和规范办学，到2020年全省公办普通高中基本达到省级优质标准。
而在高中课程上，深化课程改革，实施新修订的普通高中课程方案和课程标准，增强课程的选择性和适应性，培养学生学科核心素养，建设一批课程基地。
扭转“小胖墩”“小眼镜”增多状况
几乎每所中小学里，都有不少的”小眼镜“和“小胖墩”。江苏教育改革实施意见中明确，将采取有效措施，扭转中小学生视力不良和超重比例增多的状况。
意见中提出，完善政府、学校、家庭、社会共同参与减负的机制，督促学校严格按照课程标准组织教学，指导开展家庭教育，规范校外培训机构办学，改进教育评价制度，把学生综合素质和能力作为评价的基本标准，营造健康的教育生态。采取有效措施，扭转中小学生视力不良和超重比例增多的状况。强化体育课和课外锻炼，推行中小学生体质健康报告书制度，试行大学生体质健康等级证书制度，推进校园足球普及，建好足球特色学校，每名学生至少掌握两项运动技能。
艺术素质测评纳入中考成绩
加快建立课内课外一体化、校内校外相结合的美育机制,将初中毕业生艺术素质测评结果计入中考成绩。重视心理健康教育,健全预警防控和危机干预机制,完善学生心理健康服务平台和体系。加强劳动教育、国防教育、法治教育、健康教育,开展学校卫生工作社会化试点。开展实践教育和职业启蒙教育,依托职业院校建设中小学生职业体验中心,建立多种形式的社会实践、创业实习基地。注重学生语言文字应用能力培养,探索建立中小学生国家通用语言口语水平监测制度。
促进民办教育健康发展
实行非营利性和营利性民办学校分类管理,引导社会力量举办非营利性民办学校。保障民办学校享有与公办学校平等法律地位,健全财政、土地、登记等方面支持民办学校发展的政策,落实国家相关税收优惠政策。放开营利性民办学校收费和非营利性民办学校非学历教育(除幼儿园外)收费,在试点基础上有序放开部分学段非营利性民办学校学历教育收费。鼓励公办学校与民办学校相互购买管理服务、教学资源、科研成果等。完善民办学校财务会计、内部控制、审计监督制度,健全信用评价、质量认证和评估制度,建立多部门联合执法机制,规范民办学校办学行为。
三年“小目标”
实施意见也定下了江苏教育改革的三年目标。
意见提出，到2020年，江苏省教育基础性制度体系建立健全，充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的教育体制机制加快形成，群众关心的教育热点难点问题进一步缓解，教育供给的单一粗放、教育运行的内向与群众对教育的多样化个性化需求、社会参与教育不充分之间的矛盾逐步化解，政府依法宏观管理、学校依法自主办学、社会有序参与、各方合力推进的格局更加完善。
责编：周芷仪
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