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亲爱的同学：你好！
祝贺你成为高分一中2018年级一年级新生！同时，我省成为第一个进入高考综合改革的学生。
高中阶段是人生成长的重要阶段，你将会面对更加浩瀚的知识海洋，更加丰富的、有趣的学生生活，也会面临很多新的挑战。因为新的考试招生制度，你的高中学习生涯将会与众不同。
按照国家的部署，2018年秋季我省将启动高考综合改革试点，这次高考改革是党中央、国务院的重大决策部署，是我国自1977年恢复高考以来最系统、最全面、最深刻的一次高考改革。你们这一届的高考招生将采取“两依据、一参考”的模式，即：依据统一高考成绩和高中学业水平考试成绩，参考学生综合素质评价进行择优录取。下面就有关政策给你做一个简要介绍。
一、关于统一高考
2021年，全国统一高考科目为语文、数学、外语3科，不分文理，外语考试会提供两次机会，考生可选择最好的一次成绩计入高考录取总成绩。
二、关于普通高中学业水平考试
普通高中学业水平考试是普通高中在校学生必须参加的由省里组织的考试，它分为合格性考试和等级性考试两种。合格性考试主要针对毕业要求，等级性考试主要体现甄别和选拔要求，是高考招生录取的一个依据之一。
合格性考试覆盖高中学习的所有科目，包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、体育与健康、音乐、美术等14个科目。在学科课程中通常以“必修”内容呈现，而考试成绩则以“合格/不合格”呈现，不合格可以补考一次。各科不合格比例控制在5%以内。
等级性考试为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目，你只需要从中自主选考3个科目即可，每科只有一次考试机会。3个科目可以是纯文纯理，也可以是文理兼备。你可以根据自己的兴趣、爱好、特长以及未来的职业性向，结合想要报考的高等学校提出的科目要求作出选择。高等学校会提前两年从6个选考科目中提出选考科目的范围(0—3门)及优先录取条件，供你参考。
这6个学科课程通常以“必修”加“选修”内容呈现。
针对自主的学习选择，学校会安排生涯规划指导等相关课程帮助你认识自己，认识职业类型和社会的发展需求，会有老师指导和帮助你进行选择，希望你的家人也能给你充当一个好参谋，学校会结合办学条件实际，积极创造条件，尽量满足你的选学要求。从高二年级开始，因为选课走班影响，你的高中学习可能不会像现在这样固定在一个班上课，同班同学可能经常变化，但可以肯定的是，你会更加专注于自己感兴趣的课程和学习。
三、关于高考科目设置和成绩呈现方式
改革后的高考科目由统一高考的语文、数学、外语3科和学业水平考试的3个自主选择的等级性考试的3科构成，即“3+3”模式。单科成绩和总成绩均以标准分方式呈现。
四、关于普通高中学生综合素质评价
普通高中学生综合素质评价主要是以档案材料的形式，记录你在高中三年各方面的实际表现。你的综合素质评价档案材料将会分“思想品德”、“学业水平”、“身心健康”、“艺术素养”、“社会实践”等五方面进行真实记录，有些材料还要进行公示，是高中毕业和升学的重要参考。高等学校会结合招生要求，提前公布在招生录取中如何使用综合素质评价档案材料的办法。
除了可以通过参加统一高考进入高等学校外，我省还在积极探索自主招生、综合评价招生、高职院校分类考试招生等多种招生录取模式，为大家拓宽进入高等学校的渠道。录取方式还将进一步改进，到2021年起，录取批次仅设本科批次和专科批次，等等。这些到了学校后可以进一步了解。
亲爱的同学，上面说了这么多，也许你会感到有些茫然。不必担心，学校会在入学后进行详细的讲解，你也可以通过各种渠道进一步了解，那时你会更清楚自己该怎么做。衷心地希望你通过高中阶段的学习，更好地认识自己，认清发展方向，树立远大的理想，抓住高考综合改革的机遇，不断发掘潜能，努力提高自身素养，面对时代的选择和挑战，面对新高考，坚韧不拔，乘风破浪、勇往直前!
祝愿你经过三年的努力，成为独特的、全面的、自信的你，成就自己美好的未来!
这个假期很幸福，因为你们突然成了“时间富翁”，拥有一大笔时间可以自主支配。你们是沉浸在成功的喜悦中贻误时机，还是放飞心灵，向新的目标发起更猛烈的冲击？福特说：“大部分人都是在别人荒废的时间里崭露头角的。”如何充分利用开学前的这段时间，如何做好由初中到高中的过渡呢？凡事“预则立”，已经放松了半个多月的你，应该根据录取通知书中的时间安排，好好地将余下的暑期生活做一个规划，既要考虑休养身心，又要积累实力，养精蓄锐。
同学们，在通往成功的路上，你永远不会独行，因为老师会陪在你身边。下面，是各学科老师给大家的温馨提示：
★语文老师温馨提示
高考语文试题越来越关注社会热点，培养学生的“大语文观”。让学生不再读死书、死读书，而是学会思辨，学会判断，成为“更好的公民”“更聪明的选民”“更有智识的报纸读者”“对国家大事和国际大事更为胜任的评论者”，而不是“无意识的两脚机器”。特此，提醒各位新生在高中语文学习中要“关注社会，注重思辨，回归自我，抒发真情”。具体建议如下：
1.听：听听新闻，尽可能多的积累新闻标题；看一看“中国成语大会”、“中国诗词大会”、“朗读者”等节目，尽可能多的了解我国传统文化。提高自己的表达能力，丰富自己的人生阅历。
2.说：每天跟家长做好沟通交流，把每天听到的、看到的、感受到的用语言流畅、生动、自然地表达出来。
3.读：读书充电。推荐书目：《红楼梦》、《平凡的世界》。认真阅读这两部长篇小说，可以选自己感兴趣的一部写出读后感。
4.写：每天坚持写一篇钢笔字，一笔一划，认真练习，力求整齐、干净、美观、漂亮、大气，整理成习字本，书写乃高考胜算之先决条件。
5.背：背诵初中所有要求背诵的基本篇目（高考必备篇64篇中，初中占50篇）和高中的必修一第一单元《沁园春·长沙》《雨巷》《再别康桥》。
6.练：一定提前把2017年的高考全国卷语文试题练一练。初高中训练题型不一样，请同学们提前了解训练题型。
7．★必备书：《古代汉语词典》（商务出版社），《现代汉语词典》（商务出版社，第六版），《语文知识手册》（高中最新版）。
附：高考要求必备篇目（初中部分）初中50篇：
《孔子语录》、孟子《鱼我所欲也》、孟子《生于忧患，死于安乐》、《左传·曹刿论战》、《战国策·邹忌讽齐王纳谏》、诸葛亮《出师表》、陶潜《桃花源记》、郦道元《三峡》、韩愈《杂说（四）》、刘禹锡《陋室铭》、柳宗元《小石潭记》、范仲淹《岳阳楼记》、欧阳修《醉翁亭记》、周敦颐《爱莲说》、苏轼《记承天寺夜游》、宋濂《送东阳马生序(节选)》、《诗经·关雎》、《诗经·蒹葭》、曹操《观沧海》、陶潜《饮酒》、王勃《送杜少府之任蜀州》、王湾《次北固山下》、王维《使至塞上》、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、李白《行路难》、杜甫《望岳》、杜甫《春望》、杜甫《茅屋为秋风所破歌》、岑参《白雪歌送武判官归京》、韩愈《早春呈水部张十八员外》、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》、白居易《观刈麦》、白居易《钱塘湖春行》、李贺《雁门太守行》、杜牧《赤壁》、杜牧《泊秦淮》、李商隐《夜雨寄北》、李商隐《无题》、李煜《相见欢》、范仲淹《渔家傲》、晏殊《浣溪沙》、王安石《登飞来峰》、苏轼《江城子·密州出猎》、苏轼《水调歌头》、陆游《游山西村》、辛弃疾《破阵子》、文天祥《过零丁洋》、马致远《天净沙·秋思》、张养浩《山坡羊·潼关怀古》、龚自珍《己亥杂诗》
★数学老师温馨提示
1、建立良好的学习数学习惯
良好的学习数学习惯（包括课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面）会使自己学习感到有序而轻松，多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。
2、及时了解、掌握常用的数学思想和方法
学好高中数学要重点掌握以下几个数学思想：集合与对应思想，分类讨论思想，数形结合思想，运动思想，转化思想，变换思想。有了数学思想以后，还要掌握具体的方法，比如：换元、待定系数、数学归纳法、分析法、综合法、反证法等等。
3、 复习高中学习中的常用知识
如分解因式、二次函数、一元二次方程、平面几何等，力求在数学知识、方法、思想方面恰当进行初中和高中的衔接（都可以在书上或网上找到），同学们要自主学习和思考，做一做相关练习题，打好基础，可以让你赢在高中的起点。
4、认真预习高一数学课本（人教版必修1）
从整体上把握教材内容，仔细揣摩教材字里行间所蕴含的玄机，完成课后练习，争取带着疑问入校，激发入校后的求知欲，尽快地让数学成为你的知心朋友。初高中学习方式最大的区别在于自主学习的能力，提前适应自主学习能够更快的适应一中的学习生活。
★英语老师温馨提示
1、建议：（假期是一个自我提高的大好机会，要养成几个学习语言的好习惯。）
1）积极阅读的习惯。内容可以是高一教材、英语简易读物、新概念英语等，同时作好读书笔记。
2）自我检测的习惯。可以提前翻阅一些简单的高中练习题，对高中试题题型有所了解，作好初高中知识的衔接与过渡。
3）专题总结的习惯。对初中知识以专题的形式总结复习，温故而知新。
4）早起朗读背诵的习惯。出声并大声地朗读，自我欣赏陶醉。积极背诵基础词汇和语法。
5) 随时用英语的习惯和用英语思考的习惯，如：坚持写英语日记、用英语与朋友交谈等。
2、任务：（结合任务安排准备好开学后的入学考试！）
1）请认真复习并牢固掌握初中词汇表，预习背诵前三个单元的词汇表。
2）音标知识不太扎实的同学可以从网上搜索相关视频模仿练习纠正自己的发音。
3）认真复习初中语法尤其是句子成分，英语五个简单句基本句型和定语从句知识。
4）可购买一本英语字帖，每天练一篇英语书法，一手漂亮的书法是高考作文的门面。
5）熟读并能背诵高一英语课本前三个单元的大课文。
6）多练口语和听力，以便尽快适应高中英语授课模式。
7）读两本初三和高一难度的英语书虫系列丛书。
8）赏析几部英文电影：《百万英镑》《窈窕淑女》《风语者》《壮志凌云》《阿甘正传》《茜茜公主》《飘》《简爱》等，观看时多学习电影中的英文表达，少看汉语字幕。
★物理老师温馨提示
1、借第一册高中物理（必修一）课本预习一下，并做一做课后习题。对于课本上的概念与公式有一个大体了解。再有对课本上的一些小实验我们能动手自己做的可以试着自己做一下，从中你会感觉到物理的奥妙。我们高一上半学期主要完成前四章（必修一）的学习，这是物理入门的一个相当关键的时期，高中物理学习的内容在深度和广度上和初中有很大的不同，物理现象比较复杂，分析物理问题时不仅要从实验出发，有时还要从建立物理模型出发，要从多方面、多层次来探究问题，所以要做好预习工作。
2、按照课本和自己保留的初三物理复习资料，认真的把电路问题（特别指出的是电路问题中的串、并联电路的特点和电路的简化问题），再重点复习至少一遍，必须把初三做过的此部分的习题弄通弄精。（此部分高中不再重新讲基本知识，但经常用到，高考也涉及。）
3、把初中课本上的力学问题重点复习一下，力学是整个高中物理的重点内容，如果力学学得好，则为整个高中物理打下良好得基础。
4、要借一本高中必修四数学课本，自主学习三角函数的相关知识，这部分知识在初中讲了一点儿，但是高中物理中第三章就要用到，它是学好高中物理的必备知识。知道0°、30°、45°、60°、90°特殊角的三角函数值(重要) 当0°≤α≤90°时，sinα随α的增大而增大，cosα随α的增大而减小。正切、余切的增减性：当0°<α<90°时，tanα随α的增大而增大。
5、通过读书或上网查询你会发现物理和我们的生活关系竟是如此密切，物理世界是如此奥妙无穷，变化莫测，博大精深，精彩纷呈。
★化学老师的温馨提示
有人说化学背背就行了，这样的认识是错误的，化学属于理科，仅仅靠背知识是绝对不行的。初中化学知识少，且较简单，背背就可以了，但是到了高中阶段，除了需要背诵的基本知识外（例如：化学式，电子式，结构式，化学方程式，离子方程式等），还有很多需要理解的概念和理论，这些概念和理论是学习化学的理论支撑，所以你要学会用你聪明的大脑去思考、理解化学。为了让大家更好的适应高中化学的学习，同时也为自己赢得高中学习的高起点，我们给你一些暑假化学学习的建议：
（一）、初中知识的回顾和总结
凡是初中课本有的知识，高中一律不再作为新课讲授。因此要牢固掌握初中的重要知识，为学好高中化学做好铺垫。
具体建议：
1. 上网搜索5套中考试题，认真完成并总结初中化学所学的重点知识。
2. 重点掌握H2，O2，CO2 的化学性质及实验室制法。
3. 熟练掌握初中化学课本（上、下册）中的所有化学方程式。
4. 熟记前二十号元素的符号，并能熟练的画出其原子结构示意图。
5. 熟记常见元素及其原子团的化合价，并能根据化合价书写化学式。
（二）预习高中化学第一册课本必修一（苏教版）
高一上学期我们要完成化学（必修一）的学习，必修一知识含量非常大，远远超过初中一年的化学知识，因此提前对高中知识有一个大致的了解，明确高中知识的提升点，才能充满信心的迎接高中化学的学习。
1. 预习范围：专题一、专题二
2. 预习要求如下：
（1）专题1 化学家眼中的物质世界
①第一单元 丰富多彩的化学物质
◆会从不同角度对常见物质进行分类。了解四种基本反应类型，初步认识氧化还原反应。
◆了解物质的量、摩尔质量的概念及物质的量与NA、微观粒子数之间的关系。初步学会物质的量、摩尔质量、质量之间的简单计算。
◆了解物质的聚集状态及气体摩尔体积的定义，能进行气体摩尔体积的简单计算。
◆认识分散系的含义，及胶体的性质，理解电解质和非电解质的概念。
②第二单元研究物质的实验方法
◆初步认识过滤、结晶、萃取和分液、蒸馏等分离物质的实验方法。
◆学会Cl- 、NH4+ 、SO42-等离子的检验方法。
◆了解物质的量浓度的概念，能进行有关物质的量浓度的简单计算；初步学会配制一定物质的量浓度的溶液的实验方法。
③第三单元人类对原子结构的认识
◆了解原子结构模型的演变史。
◆了解前18号元素原子核外电子的分层排布情况。
◆知道原子的构成、质量数的含义以及构成原子的微粒之间的定量关系。
◆了解核素、同位素的概念。
（2）专题二 从海水中获得的化学物质
①第一单元 氯、溴、碘及其化合物
◆了解从海水或海产品中提取氯、溴、碘单质的基本原理和方法；知道氯、溴、碘单质的性质并记忆书中各反应的方程式。
◆知道且能区分氧化还原反应和非氧化还原反应。
②第二单元 钠、镁及其化合物
◆了解钠、镁的生产原理。
◆认识钠、镁及其化合物的性质并记忆书中各反应的方程式。
◆理解强、弱电解质的概念，能够区分强、弱电解质；知道离子反应的概念，尝试书写简单的离子方程式。
3、预习建议：
①认真阅读课本（若能不能借到课本可以从网上搜索），掌握课本表面的知识。
②完成课后练习，检验预习效果。
③结合预习中的问题和作业中的问题，查阅资料解决问题。
★生物老师温馨提示
1、熟悉初中课本中的有关知识，以利于与高中知识衔接。将初中四册书通看一遍，特别是细胞的结构、显微镜的使用、光合作用，细胞呼吸，生态等内容，是高中生物学习必备的知识储备。
2、明确高中生物学知识体系特点及在高考中的地位 普通高中生物新课程的包括三个必修模块，“分子与细胞”、“遗传与进化”、“稳态与环境”；二个选修模块：“生物技术实践”、“现代生物科技专题”。高考时与物理、化学《理科综合》试卷上，生物6个选择题（36分），4个必修大题，一个选修大题（54），共占90分。高一主要学习第一模块对三年以后的高考至关重要。
3、向上一届学生借阅高中课程人教版必修一教材，先通看教材，然后重点预习前四章，尤其第一章第二节“蛋白质”要进行认真预习。
4、在现有生物学知识的基础上，多观察与思考，关心生物学方面的社会热点，如温室效应、低碳生活、草原退化、退耕还林、基因工程、太空育种等，了解生物科技新进展，开阔视野。
5、与你身边一中的学姐学哥们探讨学好生物的经验、方法。
★政治老师温馨提示
同学们，你们想知道什么是印花税，什么叫营改增吗？你们想了解国家要调控房市，为什么银行就跟着调信贷吗？你们关注过人民币国际化，人民币“入篮”对我们的影响吗？高中政治课会带你们探寻其中奥秘，从而体会它的独特魅力。
1、借阅高中政治必修一教材，浏览教材，初步了解高中思想政治课的内容：
*了解什么是商品，货币，金属货币、纸币、纪念币、纪念钞、电子货币、虚拟货币以及有关汇率的一些知识。
*试着归纳出影响价格变动的因素，及价格变动会产生哪些影响。
*经济生活都涉及到哪些主体，（市场、国家、企业、消费者、劳动者、投资者），了解他们应怎样做。
*初步认识一些存款、贷款、活期、定期、结算、网银、股票、债券、保险等知识，可在家长参与下尝试投资理财的过程。
*初步了解我国的经济制度、经济体制、知道什么是经济全球化，什么是引进来、走出去。
2、每天坚持观看新闻，关注国家经济，政治，文化和社会状况，多与家人同学交流看法，遇到相关经济、政治问题积极思考，把疑问记录下来，开学欢迎带着疑惑和问题而来。针对国家重大的时事热点和重要的经济、政治、文化现象，可以写出自己的体会。
3、积极参加社会实践。生活中，很多的经济、政治现象与我们学习的知识相关，你可以调查市场上不同商品价格的变动及其影响，了解不同群体的消费行为，也可以调查了解自己所在的社区居委会或村委会的一些活动、事件等等。
★地理老师温馨提示
古人的知识丰富用上知天文，下知地理来形容。为了使同学们能够快速的适应高中的学习现要求如下：
1.做好计划把初中地理复习一遍，因为初中地理是高考的重要组成部分，是高中地理的基础。
2.注意收看天气预报。了解天气符号和固定术语以及卫星云图的变化。
3.画出世界地形图和中国地形图、政区图，了解主要气候的分布图。
4.了解世界和中国各地区的经济发展水平的差异。
5.记录暑假旅游走过的地点，了解祖国的主要风景区并注意旅游中的注意事项。
★历史老师温馨提示
1.务必通览一遍初中历史课本，要具备基本的历史常识，为高中阶段历史的学习打好坚实的基础。如：高中历史学习中的重要史观
整体（全球）
史观
它视世界为一个整体，并从宏观的、联系的角度考察和分析人类社会历史演变走向的一种方法、观念和理论体系。它强调从全局，即从全球的角度认识人类社会发展的历史，超越民族和地区界限、理解整个世界；人类社会的发展过程是从分散发展到整体发展的过程；纵向发展和横向发展是历史发展的两个相互关联彼此影响的基本方面；生产力发展和人类社会交往的发展是历史发展的两根主轴。
近（现）代化
史观
现代化是近现代史的主题；现代化是人类社会由传统农业社会向现代工业社会的多层面同步转变的动态的过程，生产力的发展是实现这种转变的根本动因，突出以生产力标准代替生产关系标准作为衡量社会发展的客观主导标准。其主要特点有：政治民主化、法治化；工业化、专业化、市场化、全球化；社会生活城市化、文明化、流动化；个人的开放性、独立性、平等性；文化的世俗化、理性化、科学化
文明史观
1.基本内涵：文明史观，通常被称为文明史研究范式，是研究历史的一种理论模式。文明史观认为，一部人类社会发展史，从本质上说就是人类文明演进的历史。人类创造、积累文明的过程及其所获得的成果是历史的基本内容。人类文明由物质文明、精神文明和政治文明构成，三者在相互作用、协调互补中交替促进、共同发展。
2.主要线索：
①从横向看，人类文明史的内涵包括物质文明、政治文明和精神文明；从范围上可以分为古希腊与古罗马文明、中华古代文明、西方资本主义文明、社会主义文明等若干文明。
②从纵向看，人类文明经历了渔猎采集时代、农业文明时代(包括新石器时代、青铜时代和铁器时代)、工业文明时代(包括手工工场时代、蒸汽时代、电气时代和信息时代)。
社会史观
它是人们对社会历史发展以及人与社会关系的总看法和根本观点。社会史观也可以理解为非英雄史观，从社会多层次演进与变迁认识历史的演变。社会史观是社会学与历史学结合的产物，它引导人们“眼光向下”，从社会空间的角度去认识历史。
该史观认为，人类历史不仅仅是政治、经济、思想、外交等大事件的历史，更是与平民百姓、芸芸众生息息相关的小事件的历史，包括衣食住行、风俗习惯等。和历史上的经济、政治和文化问题一样，社会问题也是史学的研究对象。研究历史，不仅要“眼光向上”，关注“大人物”和“大事件”，还要“眼光向下”，关注“小人物”，关注社会底层人物、平常小事与日常生活，关注与平民百姓芸芸众生息息相关的“小事”。社会史是“眼光向下的历史”。
社会史观强调从社会的角度观察历史，着重研究历史的结构和进程，注重分析研究广义的社会问题包括政治问题、经济问题、文化问题等所有问题，关注社会的进步。
社会史观关注社会问题，而社会问题的核心就是社会保障或社会福利及其相关问题。社会问题具有广泛性、综合性和阶段性等特点。其研究领域主要包括社会变迁史、社会日常生活史、社会习俗史、家庭婚姻史、城市进化和人口流动史、社会保障史、社会政策史、人与环境关系史等。
社会史观的本质：大众化、生活化。以往历史关注的是“大人物”，社会史则提醒人们关注“小人物”。如工业革命，以往人们关注的是发明家瓦特、史蒂芬孙等大人物，社会史则把注意力集中在无产者乃至童工、流浪汉等小人物身上（大众化）。
以往历史关注的是“大的方面”，社会史则提醒我们不要忽略“小的方面”。如经济危机，以往人们都把注意力集中在危机引起的经济问题上，社会史则引导我们关注危机下的民众生活（生活化）。
生态史观
生态史观认为，生产力是人类利用、改造和保护自然的能力。评估历史流变中人类的活动，应兼顾人类和自然（包括各物种乃至整个地球）、近期与远期、局部和整体的利益。维护社会系统与自然系统的动态平衡，是能思维有意识的人类不可推御的责任。认为，历史流变中人与自然、社会系统与自然系统的关系，是史学研究的一个重要领域。总结人类处理与自然关系的历史经验和历史教训，促进人与自然和谐相处与协调发展是生态史研究的主旨。
历史课程具有公民教育的功能，引导年青一代从历史的角度认识人与自然的关系，培养和增强其生态环保意识，是历史学科的责任。
2. 熟练掌握中国古代的王朝更替，形成比较明确的时空定位。
【口诀】
三皇五帝始，尧舜禹相传。夏商与西周，东周分两段。 春秋和战国，一统秦两汉。
三分魏蜀吴，二晋前后延。南北朝并立，隋唐五代传。 宋元明清后，皇朝至此完。
3. 浏览阅读一些史学界研究热点、史学著作、考古新发现、历史古迹图片、中外历史趣闻等，增强对历史的理解，提高历史学习兴趣。
4. 上网搜索和学习高中历史学习特点与方法，以便开学后尽快完成由初中到高中学习的过渡。
5. 与在校的文科学生进行沟通和交流，提前了解高中历史的学习状况和学习经验，做好准备。
6. 借阅今年刚毕业学生的必修一（政治史板块）教材（注意是人民版教材），大体了解一下高中与初中教材结构的不同，体会专题学习的优点与弊端，简单熟悉一下教材中我们初中未接触过的章节，为开学后的学习做好思想和知识上的双重准备！
例如: 必修一的专题一的基本框架：第一单元 古代中国的政治制度
一、分封制
目的：巩固国家政权
内容：
①分封对象——王族、功臣、先代的贵族
②受封者义务——服从周王的命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。
③受封者权利——职位世袭、设置官员、建立武装、征派赋役。
作用：
①加强了周天子对地方的管辖。
②扩大了统治区域，开发了边远地区；
③形成对周王室众星捧月一般的政治格局；
④周成为一个延续数百年的强国。但诸侯国有相当大的独立性，埋下分裂割据的隐患。
二、宗法制
定义：宗法制是依据父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固统治的一种社会制度。
特点：嫡长子继承制
宗法制与分封制的关系：分封制和宗法制是西周政治制度的两大支柱，互为表里。
影响：宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。
中国早期政治制度特点：以血缘为纽带；王权与神权相结合；最高执政集团尚未实现权力的高度集中。
三、秦的统一：
公元前221年，秦灭六国，秦王嬴政建立了中国历史上第一个统一的、封建专制主义中央集权的国家——秦朝。
四、秦朝专制主义中央集权政治制度的形成
准确理解“专制主义中央集权”的概念
1）专制主义：是与民主政体相对立的概念，指一个人或少数几个人独裁的政权组织形式，是体现在帝位终身制和皇位世袭制上，其主要特征是皇帝个人的专断独裁，汇集国家最高权力于一身，从决策到行使军政财政大权都具有独断性和随意性。专制主义是决策方式。
2）中央集权：是相对于地方分权而言的，其特点是地方政府在政治、经济、军事方面没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，一切受制于中央。中央集权是管理方式。
3）二者之间的联系：
①地方和中央都必须服从皇帝一人。
②专制主义皇权加强时，往往是中央集权比较有效时，专制主义皇权削弱时，往往也是中央集权不力时。
4）两大矛盾中央集权与地方分权皇权与相权
内容：
①建立“皇帝”称号，确立皇帝制度。全国的政治、经济、军事大权由皇帝总揽，从中央到地方的主要官吏由皇帝任免。
②设置三公九卿中央官制：丞相——帮助皇帝处理全国政事；御史大夫——监察百官；太尉——负责全国军务。
③在地方推行郡县制：郡的长官是郡守，县的长官称县令或县长，均由皇帝直接任免。
影响：巩固了国家的统一，促进了社会的安定和经济文化的发展，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，对中华民族的形成起了重要的作用。
消极作用：加强对人民的压榨，容易导致暴政，造成阶级矛盾的激化。
五、秦朝巩固统一的措施：
①颁布秦律、统一法令；②统一货币、度量衡； ③统一文字；
④修建驰道、灵渠；⑤修筑长城；组织移民。
秦朝灭亡的原因是秦的暴政
六、汉武帝加强中央集权
背景：汉初郡国并行，出现王国问题
措施：汉景帝平定“七国之乱”；汉武帝实行推恩令
作用：解决了王国问题，加强中央集权，巩固和发展了大一统局面。
唐末至五代出现了藩镇割据局面
七、宋初中央集权的强化
措施：
①军事上：杯酒释兵权，解除朝中大将和地方节度使的兵权；加强禁军、强干弱枝。
②行政上：派文臣任地方长官；设通判负责监督。
③经济上：地方赋税一小部分作为地方开支，其余全部由中央掌控。
影响：
①加强了中央对地方的控制，消除了藩镇割据现象。
②造成冗官、冗兵、冗费，埋下了“积贫积弱”的祸根。
八、唐实行三省六部制
唐朝中央设中书省、门下省和尚书省，分别负责决策、审议和执行。三省的长官都是宰相，分散了相权。尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，确立并完善了三省六部的管理体制。
九、元朝实行行省制度
背景：疆域空前扩大
概况：中央设中书省；地方设十个行省和宣政院辖区
意义：加强了对全国的管辖；加强了中央集权，巩固了统一。是中国行省制的开端，对后世影响深远。
十、选官制度的变化
商周的世官制、汉代察举制、魏晋南北朝 九品中正制、隋唐宋—清朝 科举制
十一、明清君主专制的加强
明太祖调整中央和地方官制，加强中央集权：
①废丞相，设六部；废行省，设三司。
②内阁的创立。
实质：是君主专制强化的产物。
清朝雍正帝设军机处（上传下达）——君主专制制度发展到顶峰。
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“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”亲爱的同学们，一个新的学习时代开始了，就让我们从现在做起、从头做起，在假期里做好充分的准备，充实自己、提高自己，为我们走向更大的成功加上最有力的砝码吧！