luda 东南网5月8日讯(本网记者张立庆)7日，2017海西机器人教育发展论坛在抚州海峡国际展览中心举行。全国各地的200多名产业学者、业界专家、政府及企业代表参加了论坛。
大家对机器人教育行业、科技教育的发展趋势进行交流与分析，对创新型人才培养的思路进行探讨，在思维的碰撞中共同发展共同前进，并发出了最强音：“创新教育要从娃娃抓起，逻辑思维能力贯穿一生”。论坛邀请福建信息职业技术学院教务科研处处长孙学耕、中国FIRST机器人竞赛协会秘书长都中秋、福州STEAM科学艺术研究中心创办人张航、福州市鼓楼区教师进修校教研员潘高峰、皓骏数学广州技术中心左传波先后分别做了主题演讲。
福建省机器人科教协会会长廖福林作演讲。
孙学耕认为，当前我国工业机器人产业规模以及技术研发等方面仍然与发达国家存在着明显的差距。高端产业低端化的发展趋势正日渐显现，需要企业与院校建立良好的合作关系，去投入资金，加大教育和实践力度，解决好人才培养问题，做到真正的中国“智造”。
都中秋认为，未来的人才是需要有开拓创造与创新能力。创客教育不能滑入在中小学推广创造发明的歧途，而应是推进跨学科知识融合的STEAM教育，在帮助学生打好扎实的科学技术、工程和数学知识的基础上，培养学生创新精神与实践能力，促进创新型，创业型人才的成长。
福建省机器人科教协会会长廖福林表示，当前全省有1500多所中小学在开展机器人教育，机器人教育作为科技创新教育最好的载体，不能以培养学生参与竞赛为目的，而应该促进课程深度融合为核心和本质，平时要举行科技下乡巡演活动，普及基础知识，对师资进行培训。
来自全国各地200余位行业学者、业界专家、政府及企业代表参与论坛。
“当我们跟大学计算机老师交流如何做大学的计算机教育时，我们得知，很多大学生的认知却没有小学生快，孩子们会用各种方式理解，而大学生则会用另外一种方式去理解。”福建省机器人科教协会秘书长周嵬表示，创新教育应该从娃娃抓起，并且在小学、中学、大学都要去教。他还现场现场围绕“让编程没有门槛，让代码触手可及”展开主题演讲。
机器人教育几乎涵盖了信息技术与下一代制造业发展的所有基本要素，同时它通过设计、建造、编程、协作让孩子的实践力、创造力得以提升，是一种高效、高技术的教育载体。本次论坛选择“做机器人教育行业的践行者”作为主题，既顺应了中国机器人教育发展的现实需求，也将对中国机器人行业的发展的理论研究具有重要推动作用。
此次活动由福建省机器人科教协会、福建省青少年科技教育协会、福州STEAM教学研究中心联合举办。