鲁达 封面新闻记者 张峥
全国III卷
阅读下面的材料，根据要求写作。
人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。
毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
今年全国卷三的作文题目让人眼前一亮。相信很多考生在拿到题目写作时都有心跳加速的感觉。面对这样的好题，四川省教育科学研究院学术委员会副主任，普通高中教育研究所语文教研员，四川省普通高中课程改革语文学科专家组组长段增勇难掩激动：“亲切、实在、深刻，开启考生对当下生命和未来人生更有价值的思考。”文章写作和做人是一脉相承的，以文化人、以文育人，教作文就是教做人，是写作的根本目的，也是立德树人的基本要求。
拿到今年的作文题如何入手？段增勇表示，能写的方面非常多，除了题目里的思考“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”，考生还可以有自己的思考。画像，是画精神长相，个人的品质、个人理想、个人的灵魂世界等，正是因为人生有很多不确定性，才让人们对人生充满了各种疑问和追求。我是怎样的人？它包含了现实的我、理想的我、可能的我、事实的我等等，这些问题都对考生有极大的情感、思考冲击。
考生作为高三学生写信给高一新生，书信方式是一个限制，书信体也因书信主体和书信对象之间的关系而呈现出相应的差异性，写作的内容是“如何为自己画好像”，要思考“如何”和“画好”，要切中“为自己”。考生需要在认识自己的基础上思考要成为什么样的人，一个“好”“更好"的自己。这要求考生在写作中融入自己的人生经历，比如高中三年生活怎样度过，如何在高中三年中过好学习生活，把你的成功经验、教训传递给高一学生。
这种与青春、梦想、激情、奋斗相关联的题目，相信会给考生带来很多有价值的思考。
段增勇，四川省教育科学研究院学术委员会副主任，普通高中教育研究所语文教研员，四川省普通高中课程改革语文学科专家组组长，四川师范大学文学院硕士生导师，全国高考四川阅卷场语文学科指导委员。
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