鲁达
2-3岁宝宝对识字没有什么明确的概念，但是会开始对色彩，线条，形状，形式变得敏感起来，所以对这一阶段的宝宝来说，看图识字的目的并不是真正的认识字的本身，而是让宝宝明白文字与实物有着相对应的关系。
看图识字材料父母如何选择？
婴幼儿故事：父母应该给宝宝选择以图片为主，文字为辅的短小故事，这样才可以引导宝宝认识图文对应明显的字，从而进一步的理解故事的情节。
儿歌：父母应该给宝宝选择色文字比较浅显，图意比较清晰和结合幼儿生活情境自编的，短小且容易学的儿歌。这样才可以帮助宝宝了解画面和文字的关系，从而鼓励宝宝独立认字念儿歌，背诵儿歌。
常识书籍：选择这类书可以引导宝宝在辨别的中体会文字和图的结合，从而可以知道的更多，更清楚，以世界和体验保持好奇心，增强求知欲。
父母怎样与宝宝玩看图识字
2岁宝宝
两岁左右的宝宝会看简单的识物图片，喜欢重复字句，喜欢模仿听到的新鲜词汇。所以父母可以给宝宝设计一些比较简单的色彩图片的识字卡，和宝宝边学边玩。
1，做字卡，捉迷藏。父母可以自己做一些字卡，然后藏起来，说出图案的特征，然后让宝宝去找。
2，拍字游戏。父母可以把字当做苍蝇，随便拿一个安全的东西给宝宝当拍子，然后父母告诉宝宝要拍的苍蝇是哪个字，然后和宝宝一起抢着去拍。
3岁宝宝
三岁左右的宝宝对新鲜食物，有浓厚的兴趣，喜欢听故事，细化看有关于人和机器，季节气候的情景。为此父母可以经常随身带笔，结合情境，看到什么东西就给宝宝些什么字。
比如，指着花，给在纸上面写“花”展示给宝宝辨认，这个时候宝宝的大脑中就会产生两个表象，实物“花”和汉字“花”。每当我们发出“花”这个音的时候，宝宝对实物和汉字都会产生反应。所以父母可以一边教着宝宝辨认实物，一般教着宝宝辨认这些汉字。（99健康网（www.99.com.cn）专稿，如需转载请注明出处。）