鲁达 活动来源
在国庆节主题活动的开展中，孩子们在老师地指引下热烈地交流、讨论着有关祖国的话题。他们在收集有关祖国的图片、照片等资料的过程中，了解到我国是个人口众多、地域广阔的多民族国家，有着丰富的物产和优秀的文化。在探索中尤其对多姿多彩的少数民族服饰及他们的生活习惯、风俗民情产生了浓厚的兴趣。因此基于幼儿的浓厚兴趣随即生成活动《认识少数民族》。
活动目标
1.知道我国是一个多民族的国家，各族人民勤劳勇敢，他们都是中国人。
2.在交流分享中了解蒙古族、维吾尔族的风俗习惯和民族特色。
3.感受少数民族的风情，激发幼儿热爱少数民族的情感。
活动准备
1.经验准备：知道我国是由56个民族构成的多民族国家，请家长事先带领幼儿重点了解维吾尔族和蒙古族的相关内容。
2.物质准备：收集有关少数民族服饰、生活习惯及风俗习惯的图片及资料、PPT、舞蹈视频等。
活动重难点
1.重点：认识维吾尔族、蒙古族的服饰及他们的生活习惯和风俗习惯。
2.难点：如何区分不同的少数民族。
活动过程
一、谈话导入，引出主题
1.师：你知道自己是什么民族吗？说一说你都知道哪些民族？（引导幼儿了解在我国除了汉族以外的民族都是少数民族，简单解释少数民族的含义：少数民族是指多民族国家中除了主体民族以外的民族。）
2.出示地图：引导幼儿从地图上了解少数民族分布的情况（让幼儿简单了解一些身边常见的少数民族，如：回族、藏族、傣族等民族）
3.除了汉族我们国家有多少少数民族你知道吗？请你用数字表示出来。
教师总结：我国是一个多民族国家，一共有56个民族，每个民族都有他们不同的风俗习惯和民族特色。今天我们一起了解新疆维吾尔族和蒙古族，一起去了解他们民族里的秘密吧！
二、了解维吾尔族的风俗习惯和民族特色
1.认识并了解维吾尔族（请个别幼儿说一说你了解的维吾尔族都有哪些风俗习惯和民族特色）
2.播放PPT，梳理并加深幼儿对维吾尔族的认识与了解。（教师主要从维吾尔族的男女服饰、穿着打扮、饮食、特产、舞蹈特色等方面进行介绍）
三、了解蒙古族的风俗习惯和民族特色
1.认识并了解蒙古族（请个别幼儿说一说你了解的蒙古族都有哪些风俗习惯和民族特色）
2.播放PPT，梳理并加深幼儿对蒙古族的认识与了解。（教师主要从蒙古族的服饰、居住的房子、爱好和风俗习惯如：摔跤，献哈达，敬酒，敬茶等方面进行介绍）
四、欣赏舞蹈，了解两种民族舞蹈的表演特点
1.教师分别播放维吾尔族和蒙古族的视频，请幼儿欣赏
2.说一说新疆舞和蒙古舞有哪些特点
3.学一学两种舞蹈的代表性动作，如：扭脖子、挽花、耸肩等动作
五、师幼一起创编民族舞蹈，活动在高潮中结束
附：PPT内容
维吾尔族服饰
维吾尔族特产
维吾尔族饮食
蒙古族服饰
蒙古包
献哈达
摔跤
饮食
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