鲁达 
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有中考生的家长给小岛老师留言，咨询如何在初三一年给语文提分？孩子的语文成绩不算太差，八九十分，想提高到110，这样考重点高中就没问题了。孩子的主动学习能力比较好，也知道自己语文薄弱的环节是什么，比如阅读理解和作文，孩子主观上也认同刷卷子，家长问：一天刷10套卷子，中考语文可以提多少分？面对家长的问题，小岛老师只想说：最多提高5分吧。进入初三了，哪有时间给语文学科这样刷卷子呢？就算孩子的能力是可以刷卷子的，一份卷子要花120分，即使不写作文，也要花1个小时，写得慢的学生可能要花100分钟，一天刷10套，超过12小时了，这肯定不是日常中考复习语文的方法。
已经升入初三，还有大半个学期，就要中考了。在这个阶段，可能个别地区还要进行物理、化学的会考，政治、历史、生物、地理的考试，还要考试验操作和体育，甚至有的地区已经开始美术和音乐的考试，考试成绩要计入中考总成绩中去。初三的学生要面临这么多学习的任务，还要分给语文、数学、英语三门主课的复习时间，一天刷10套语文卷子，可能就是学霸也做不到。中等成绩的学生，想在中考中，语文考出高分，拉开总成绩的差距，靠刷卷子是没有学习质量的，那么具体该怎么做呢？有什么好的学习方法可以帮助我们在中考的时候，语文成绩实现逆袭呢？小岛老师，想针对一些复习的方法，给同学们一些建议。
1、如果刷题有明显的效果，该怎么刷
刷题到底对语文学习成绩有没有用？答案是肯定的，只是能提多少分？是需要看学生的刷题质量，一套卷子，学霸刷，可以刷出考点，你可能就是单纯的做题，甚至连为什么错了，也只能思考到一定程度。这个道理非常简单，家长也能懂。尤其是面对初三的学生，学习时间是非常宝贵的。成绩好的同学，在最后的中考阶段，语文成绩大翻盘的学生，并不是靠刷题，而是他真正掌握了学习时间统筹，在复习的时候，抓住了学习的效率，找到了语文复习的方法，这个方法是适合自己的。所以效率和学习方法，不是靠刷题刷出来的，而是在学习的过程中，学会了思考，培养了语文思维。
可是如果刷题有明显的效果，对于成绩中等的学生，似乎就抓住了考试前的最后“通关秘籍”，已经看到了结果，是不是加大刷题量就能逆风翻盘呢？我们知道，刷题，刷卷子不是认真写好答案就可以了。在这个过程中，我们要思考、改正和分析，甚至还要去研究考点和出题人的想法，去预测答题的思路，怎样才能在中考中提高答题正确率。分析题型、梳理考点、归纳知识点、拓展延伸类似题型，这不是靠刷一份卷子就能得到这么多的信息，这只是刷题的“起步价”，真正能从刷题中提炼的，是真题精做，5年内的中考题，按照这个刷题思路去分析，才能比较异同，有所收获。
2、偏科的学生如何平衡复习时间
对于语文成绩中等的学生，有很大一部分是因为偏科。中考不同于高考，有文理科之分，中考是全科综合教育，刷题对于偏科的孩子来说，是没有什么效果的。语文不好，很可能历史、政治、英语等文科学科都不好。
偏科的学生如何来平衡复习时间呢？既然是偏科，那么对于初三的学生来说，肯定有优势学科，这些学科，孩子们非常有兴趣，能够主动去学习和备考复习。并且已经形成了一套适合自己的学习方法，兴趣是提高专注度和成绩的最大动力，大部分语文成绩中等的初中生，对语文学习的兴趣是很少的，投入学习的时间和精力也不够，这就是成绩很难提高的原因。家长不要有过高的期望，语文成绩能提高几分就算几分，中考复习的时间很宝贵，应该把有效的复习时间多一些给优势学科，即便是偏科，孩子的综合学习实力也是属于中上游水平，只要平衡好复习时间，不把大量有效的复习时间都分给语文学科，孩子在中考的时候，还是有希望在优势学科上突破，考上理想的学校。
3、家长能为孩子做什么事
家长能为学习成绩中等的孩子做什么事？我觉得中学生的家长，基本上在学习上是帮助不了什么的，只要不帮倒忙就可以了。家长可以为中考的孩子减轻他们的学习压力，不唠叨，不做高标准的学习目标，提高孩子对弱势学科的学习兴趣，兴趣决定了中学生愿不愿意去好好学语文，但语文成绩取决于学习习惯和对应的学习方法，习惯的培养，家长可以督促，但是学习方法不是靠初三这一年去找到捷径的，一定是在大量的日常练习中去试错和发现的，所以家长该怎么做？大家清楚了吗？初一的家长别等到孩子升入初三后，再来去关注孩子的语文成绩，在小学期间，就尽可能地培养孩子去博览群书，了解人文历史、自然科学，提高孩子学习语文的兴趣。
初三的孩子，为了让中考语文成绩拉分，一天刷10套卷子的学习方法，显然是不妥的，弱势学科如果强行投入了时间和精力，家长也开始反复强调弱势学科的复习，不光优势学科减少了复习的时间，会变成没有那么优势了，语文学科的成绩提高程度也是有限的。已经到了初三，大部分学习能力中等的孩子不太会实现逆袭，这是一个事实，也希望家长能看清孩子真实的学习能力，不要总想着走捷径和翻盘。语文学习没有捷径，你是否同意这个观点？欢迎留言评论。
