luda 蒙台梭利
玛丽亚蒙特萨里(Maria Montessori)
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我们对孩子们做的一切都是开花结果。
不仅影响他的一生，还决定他的一生。
相信很多人听说过“卖血”这个词，一些生活窘迫、走投无路的人，会通过“有偿献血”来维持生活。
“有偿献血”的存在，滋生出许多“黑色交易”；不法分子为谋利益，违背人性；
抽血设备重复使用，造成大批人感染艾滋、丙肝等疾病；更有甚者，强制他人卖血，以此引发了多起绑架案，杀人案.......
20多年前，国家就明令禁止任何人或组织参与血液买卖的交易，但直至今日这一黑色交易还没有被根除。
卖血对人造成的危害不言而喻。于是，那些见钱眼开、唯利是图的人开始对动物下手。
（图源网络）
走进宠物医院或宠物店，会看到一些商家自养的宠物猫或宠物狗，它们大多都体型庞大，或慵懒地趴在走廊或沙发上，或漫不经心的在店里走来走去。
这些小宠物表面上被照顾得很好，但背地里却被当作“造血机器”。
和人一样，动物的救治过程也需要输血这一环节。但是动物没有专门的血库，所以很多时候主人或宠物医院会临时征集血液。
在一些宠物群或宠物论坛上，经常会有这样的求助信息：
（图源网络）
但是，因为猫咪的品种丰富，遗传规律复杂，很多时候都找不到适配的血型。这时候一些无良商家便开始了他们的黑色交易。
根据一些宠物行业的网友爆料，稀有的猫咪血是非常值钱的，某些宠物医院就是抓住了这一商机，打着救助流浪动物的旗号，培养血源。
网友称，在这条黑色产业链里，越胖的猫狗，可利用的价值越高，也就越值钱。
（图源网络）
对于猫咪来说，每隔4-6周献血总血量的10%是安全的，如果每次采血量超过50ml，临床建议间隔2-3个月以上。
但一些稀有血液的猫咪狗狗，经常会有被短时间连续多次抽血的情况，这种做法，毫无人性可言！
那些被救助的流浪猫、流浪狗，因为模样太丑卖不出去的，就会被养肥，专门作为“血猫”、“血狗”。等到他们没有利用价值的时候，就会被再次抛弃；甚至一些猫咪狗狗自出生就被选为“血包”培养，直至血液被抽干！
（图源网络）
这不是救助，这是伪善！是虐待！是残忍至极！
近年来，国家、社会一直呼吁善待动物；但讽刺的是，各种热搜头条上，屡屡爆出虐待动物的事件！
（图源网络）
前几日，四川宜宾一男童，街头抱摔小狗的视频在网上热传。视频显示，男童在路边将一只小狗抱起，反复重摔，并用脚猛踢。小狗的主人称，该狗狗出生刚40多天，被男孩虐待后，左后肢骨受到重击，急需手术。
网友纷纷表示：一直相信人性本善，但看到这样的视频，很难理解和接受这是一个孩子的行为！
虐杀动物的事件每年都有，而且施虐者的年龄趋势明显年轻化！
15年，广东财经大学大二学生刘某，用热铁烫伤猫咪的下体和嘴巴，把猫咪的舌头穿孔，让猫咪下油锅，手段极其残忍！
17年，湖北中医药学院学生虐杀猫咪，医学院的学生对待动物尚且如此丧心病狂，又如何相信他能成为一名治病救人的医生！
18年10月，大连财经学院学生将狗从7楼摔下致死！
19年，南通大学医学研究生开水浇狗！
18年，徐州某中学三名初中生焚烧流浪狗幼犬！
......
这一段段触目惊心的文字，令人心寒！
虐杀动物到底是出于什么扭曲变态的心理！
施暴者逐渐低龄化，这背后隐藏了怎样的教育问题！
1993年，心理学家研究，缺乏单胺氧化酶基因或单胺氧化酶活性低的男孩更容易有虐待或暴力行为。
但这种种暴力行为的源头，不能简单地把错误推脱到基因问题上。家长的教育方式，或孩子在成长过程中所遭受的心理创伤，都会让孩子产生暴力倾向。
近期，国家颁布的《家庭教育促进法》，使得家庭教育问题成为全社会的关注重点。
那么，家庭中如何教育引导孩子，才能避免孩子出现暴力、扭曲、变态的心理。
一．避免体罚式教育
暴力的父母培养暴力的孩子 ，不要再用“棍棒底下出孝子”这种扭曲的教育理念了。家暴家庭中成长起来的孩子，内心会受到极大的创伤。
部分孩子会出现自闭、抑郁的心理问题；部分孩子会出现相反的特征---易怒暴力。这是因为在暴力家庭成长的孩子，缺乏爱心教育。
父母的攻击性行为会让他们潜意识的对生命产生轻蔑态度，这种孩子往往会做出自残、打架斗殴的行为，严重者甚至走上违法犯罪的道路。
因此，父母在家庭教育中，要避免打骂责罚孩子的举动，对待孩子应当引导、鼓励、以身作则。
二．注重培养孩子的情绪控制能力
孩子在很小的时候，会处于好奇或本能的情绪发泄，出现打人等暴力行为；在1岁之前，这种行为是正常的，但1岁半之后，孩子开始对生活中的不满产生真正的消极情绪，语言表达不清楚时，他们便会用行动宣泄情绪，此时家长要注意提醒孩子，加以管束。
3岁之后，孩子的大脑进一步发育，这时候他们会发现暴力行为能在社交中占据主导地位，因此会出现抢其他小朋友玩具等行为，此时的暴力行为已经开始有目的性了，如果此时家长忽视不管，对孩子成年之后的影响是很不利的。
（图源网络）
美国的公开数据显示，70%的重刑犯，童年都有攻击行为。因此，家长要纠正孩子的暴力行为，培养孩子情绪控制能力。
当孩子出现情绪问题时，家长要及时的与孩子沟通，教会孩子合理的表达；当孩子难过哭泣时，不要斥责孩子，哭泣是一种宣泄方式，如果孩子不能及时的释放自己的负面情绪，长期积压在心理，也会滋生出暴力行为。
可以带孩子外出运动，通过运动宣泄的方式，让孩子的情绪得以释放，帮孩子树立一个良好的心态。
三．培养孩子对生命的敬畏之心
3岁以上的孩子，会逐渐开始收获同理心，看到亲人朋友伤心，他心里也会不舒服，看到小动物受伤，他会难过；这是孩子情商和社交技能的发展。如果这一年龄段的孩子，还没有表现出同理心、同情心，对生命还没有敬畏之心，那么家长要注意了，应该适当给孩子一些引导。
家长可以在家里养一些小宠物或者植物。例如，给孩子一盆花，让孩子在照顾培育花的过程中，感受到生命的力量，通过每日的浇水施肥等行为，让孩子理解生命的不易，生命的可贵。
再例如，在家里养一只宠物狗或宠物猫，让孩子参与到猫咪狗狗的照看过程，也可以增加他们对生命的理解，从而养成对生命的敬畏之心。
孩子在成长过程中，需要家长作为指路人，引导他们走向正确的方向。
“血猫”“血狗”“虐杀动物”等行为，应该是全社会共同抵制的，教育好我们的下一代，才能避免此类悲剧的发生。