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【动物的尾巴】幼儿园中班教案《尾巴的用处》含反思

中班教案《尾巴的用处》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿能说说小动物的尾巴及了解小动物尾巴的用处,理解儿歌的内容,初步学会朗诵儿歌,能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣,快来看看幼儿园中班《尾巴的用处》含反思教案吧。

幼儿园中班教案《尾巴的用处》含反思

活动目标:

1、理解儿歌的内容,初步学会朗诵儿歌。

2、能说说小动物的尾巴及了解小动物尾巴的用处。

3、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。

4、理解故事内容,丰富相关词汇。

活动准备:

动物角色。

关键点:

了解小动物尾巴的用处。

活动过程:

一、出示角色,想像讨论

1、逐一出示动物角色,想像讨论。

1)这是谁呀?(金鱼)它的尾巴像什么?

2)牛、小猴、燕子、狐狸、袋鼠、壁虎的提问同上。

2、小结:每一种小动物都有一根尾巴,它们的尾巴都是长得不一样的。

二、欣赏儿歌,学习理解

1、师朗诵儿歌。

2、结合儿歌内容进行提问:

1)儿歌中有哪些小动物?

2)儿歌中讲了一些小动物的尾巴能做什么事?

3、幼儿学习理解儿歌,用各种形式朗诵儿歌。

三、相互交流,提升经验

1、讨论:儿歌中这些小动物的尾巴有什么用处?它能帮助小动物做什么事情?

2、你还知道哪些动物尾巴的用处?

3、小结:原来小动物的尾巴不仅漂亮,还能帮助小动物做事情。

4、请小朋友回家再找找有关动物尾巴的资料。

教学反思

教学时引导幼儿观察课文中的插图,理解几种动物尾巴的形状。并运用朗读儿歌的形式加深幼儿对金鱼、牛、燕子、狐狸、袋鼠、壁虎等动物尾巴的用处。同时,扩大幼儿思维,启发幼儿说出自己还见过那些动物的尾巴及用处。运用朗读儿歌的方法让幼儿理解动物尾巴的功能。

小百科:尾巴基本的意义是指动物的身体器官,因其在身体的后部,后来延伸为事物主要部分的跟随部位。

关于作者: luda

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