鲁达 关于黑格尔哲学中的“合理内核”是，有关 ldquo 神奇的计算机 rdquo 的文章这个很多人还不知道，今天菲菲来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！
1、神奇的计算机网络 教学目标 (1)初步理解什么是计算机网络。
2、 (2)能够区分局域网和广域网的不同，能初步理解局域网和广域网。
3、 (3)能过学习电子邮件和网络信息共享能够对网络有一个感性认识，同时对于Internet有一个感性认识。
4、 重点难点 网络的概念及作用。
5、 教学过程 一、导入 同学们，从我们刚开始学习计算机到今天，我们已经把计算机的许多知识和许多应用软件都学进我们大脑的“存储器”。
6、可在今天，随着计算机技术的不断发展和普及，越来越多的计算机已经进入了一个新“世界”，在这个世界里，所有的计算机都是一体的，任何一个计算机都不是孤立的，它们可以相互的交换资料、传递信息、共享文件，把原本遥远的天涯海角变成咫尺天涯！这，就是神奇的计算机网络，下面就让我们一起来看看，什么是计算机网络，它为什么会这么神奇。
7、 二、新授 教师通过投影或屏幕展示一个校园网网络结构，并放映介绍计算机网络的多媒体影片。
8、 1．计算机网络 根据出示的校园网结构图，向学生介绍：把许许多多台计算机通过通信线路连接在一起，就叫做计算机网络。
9、 2．计算机网络类型 出示幻灯片，分别向学生介绍几种常见的计算机网络类型：局域网、广域网和Internet。
10、 3．计算机网络作用 通过多媒体影片和上网实例介绍，向学生展示计算机网络的作用。
11、（电子邮件、局域网的操作） 三、学生练习 (1)在教室内的网络上找到离自己最近的计算机和最远的计算机。
12、 (2)把教师机上的某个文件拷贝到自己的计算机上。
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