luda “同学们的发声练习很好,老师非常开心,为了奖励同学们,今天老师带大家去一个地方。”
刚刚走进喀拉塔勒镇中心小学的音乐教室，就听见依明江老师正在给孩子们播放声音片段《海浪》）听。
“我们到了哪里？”
“我们仿佛来到了美丽的海边。”
“今天我们来到了美丽的海边,看蓝天碧水,看潮起潮落,同学们有什么感受？”
“生：大海真美丽、大海真辽阔……”
“在海边你都看到了什么？”
“贝壳！沙滩！”
“它可以做成一种乐器,叫小螺号。”只见依明江老师在多媒体电视上切换出一张小螺号的图片并说：“生活在海边的人常用吹螺号传递信息,今天我们就学习一首关于小螺号的歌曲。”
一堂生动的音乐课就这样，在儿时熟悉的那首《小螺号》的歌声中，在明亮温暖的壹乐园音乐教室开始了。
通过熟悉歌曲旋律及歌词、朗读歌词、感受音乐的节奏、犯唱、
打节拍轻声哼唱、试唱、同伴练习等方式，孩子们在轻松愉悦的氛围中，快速掌握了《小螺号》这首歌。
在课程结束的部分，当老师再次播放《小螺号》时，孩子们纷纷站起来，和老师一起，随着音乐创编舞蹈动作......
一堂有趣的乡村音乐课，就在欢快的舞蹈中结束了。
在阿克苏市的六个乡镇的10所壹乐园项目学校，还有许许多多和依明江老师的学生一样，正享受着比城里条件还好的音乐教室里的音乐课。
未来，我们期待更多孩子可以有这样的机会。