admin 中国动画产业和动画艺术的不断发展和繁荣离不开对动画人才的教育和培养。
特别是从20世纪80年代以来，由于高新科技的快速发展，使动画教育在教育理念与内涵上增加了许多新的特点，融入了许多新的教学模式和方法。当今的动画教学已拓展成融合造型艺术，网络艺术，影视艺术等多种元素为一体的综合性学科。与此相对应，动画专业毕业的学生至少要对绘画造型，影视，文学，计算机技术及音效这五大领域有一定的认识和把握，方能适应今天动画事业的发展速度和对相应人才的需求。由于所运用的领域在不断扩大，动画的类型也推陈出新，受众人群不断的扩大，由儿童逐渐演变为青少年以至于中老年人的众多团体，随着观众的增多，动画的数量与质量也要随之提高，以便于能使更多的群体接受。
动画片的魅力在于它的“动”，技术主体与难度也是在于它的“动”，“动”是动画的核心。为了使动画角色“动”起来就需要以动画运动规律的知识来指导设计师进行动画的制。所以，在动画教学中，动画运动规律永远是最重要的课程之一，它在整个动画教学过程中处于不可替代的位置。