三部电视剧教会你做班主任

班主任是什么？班级的观察者，主要思想的领导者，任务的智慧分配者。

教育中只给好心不给好脸；只会说教，不会引导；只会批评，不予指导等都会引起学生的反感和厌恶，往往你以为的不是你以为的。一切教育的前提是尊重，理解，爱为前提。教育是智慧与艺术的并行。三部电视剧让你从中学习到教育的智慧和教育的艺术，这里面蕴含的教育思想和学生三年的年龄，心里特征相匹配，这就要我们班主任会爱还要会做，做事容易，做好事不容易。三部电视剧引领我们正确的做事方向不能错，正确的做事方法要对，把事做正确要有好结果。

初一……《潜伏》--蹲下去。初一孩子心理还基本处于朦朦胧胧的状态，面对陌生的环境，都想把自己最好的一面展现给别人，这时候是老师教育的最好时机。一个孩子的还坏这时候就是老师的引导了。如果我们能了解孩子的特征，一个表扬和鼓励，一个活动实践都可能让这孩子在新的环境中能出类拔萃。这就需要我们蹲下身子去了解每个孩子的特点，就要像《潜伏》描述一样，了解每个人优缺点，做到心中有数，还要让孩子惊喜不断，“琢磨不透”，让孩子看到教育的无限可能，让孩子看到班主任的智慧和藏“锦囊“本领。《潜伏》意味着你要学会蹲下去深入班级了解孩子，关心孩子，让孩子在起始阶段在舒适的环境中尊重你，敬佩你，仰望你。

初二……《小欢喜》--带出来。初二孩子的心理逐渐成熟，经过初一一年的洗礼，在学习上也适应了初中的学习方式，在思想上和行为上逐步有了自己的思考和主见，对校园的环境和老师的秉性都有了一定的认识。这时候我们很多人都认为这是孩子最为叛离的时期，我们在长期的教育中的确遇到初二是学生最容易犯错，最难管的阶段。我个人认为不是孩子“叛逆“，而是他们长大了，是他们的思想和行为已经有了自己的思考和平判定，而我们还是一味的用初一的教育手段去教育他们，当然和你有冲突了，和你意见不同了。像《小欢喜》一样，当我们在教育中有冲突时，我们要勇于向孩子认错，努力去与孩子沟通；他们也会反思自己是不是过于严厉；他们还会去接触孩子平等地位时，我们的兴趣与爱好，拉近与孩子的距离。 当我们和孩子都处于 同等地位时，孩子的脾气和“叛逆”都会被我们带出来，避免走向冲突的一面，大家都能够欢喜的同处。

初三……《亮剑》--冲出去。《亮剑》中可能大部分最欣赏的一句话是“狭路相逢勇者胜“，这是我们好多教育者最喜欢用的一句激励话，而作为一个班主任，尤其是初三的班主任，我觉得我更喜欢的是“关键时刻都得听老子的“，为什么这样说呢？作为一个初三的班主任，而且在孩子的关键转折期，你的负起责任，勇于挑起担子，让每个孩子信服你。他们时间有限，能力还需要加强，方法还要指导，班主任在这关键时期方向要明确，方法要到位，激励要长存，错了有人指导，累了有人激励，这样孩子才能信心百倍，在有限的时间一直处于最佳的学习生活状态。

做教育者我们的眼里应该只有差距而不是“差生”。最喜欢的一情感是“好雨知时节，当春乃发生”，最喜欢的教育境界“随风潜入夜，润物细无声“。愿我们做一个幸福的班主任，享受一种幸福的教育。你不快乐幸福了，还能教出幸福快乐有情有义的学生吗？