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本报视频直播，吸引了很多网民
孔明本报记者采访
楚川陈学宝
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昨天《名师来了》进入湖北十堰。
在散发着书香的十堰市新华书店人民中路店，湖北名师、语文特级教师、十堰东风52小学校长龚明，接受了楚天都市报教科部副主任、资深教育记者罗欣的采访。作为一名教学经验丰富的名师，龚明引领着现场30余位家长感受亲子阅读的美好，并传授了许多让孩子爱上阅读的实用技巧。在楚天都市报官方微博、“看楚天”APP、楚天都市报头条号、楚天都市报企鹅号、斗鱼等平台，30多万名网友观看了此次活动的直播。
把握阅读关键期
昨日的活动中，30多位家长把现场坐得满满当当。“可见，家长们都很重视孩子的阅读。那么，阅读应该从什么时候开始、怎么开始呢？”访谈一开始，龚明就抛出问题。
他一一展示自己带来的几本书：“这本《雪人》，基本全是图画，字很少，适合一岁以下婴儿；这本《猜猜我有多爱你》，图片多，文字比较简单，适合两岁以下幼儿；这本《汤姆在游泳池》，文图各占一半，适合三到六岁儿童；这本小学生们都喜欢的《淘气包马小跳》，文字更复杂，插图较少，适合六岁以上的孩子。”
龚明说，亲子阅读应该从孩子零岁开始，甚至可以从胎儿期开始。亲子阅读分为萌芽期（0—6月）、准备期（6—12月）、起航期（1—2岁）、巩固期（3—6岁）、平稳期（6岁以后）。“3—6岁是儿童语言能力形成的关键期，家长们一定要抓住，不要错失培养孩子阅读习惯的良机。”他说。
阅读不等于认字
《朗读者》《中国诗词大会》等节目的火爆，带动了全民阅读热潮。龚明对此表示，家长们重视培养孩子的阅读能力，出发点是好的，但也有一些常见误区。
家长最容易犯的错，是将阅读等同于识字。但实际上，读文字、读图片、读色彩，都是阅读。“亲子阅读不是识字教育。过早的识字教育，会剥夺孩子阅读图画的乐趣，也会扼杀孩子的想象力和创造力。”龚明说，“学习是循序渐进的过程，家长千万急不得。”
龚明还提醒，在亲子阅读中，父母不要忽略孩子的兴趣。可能你为他选的书他根本就不喜欢，你硬塞给孩子，慢慢地他会对读书失去好感。所以，父母应该细心观察孩子的兴趣点，再以此为基础，给他提供适合他年龄段和他喜欢的阅读素材，同时再加以引导。
如何避免假作文
与阅读紧密相关的，还有写作。访谈现场，很多家长提出疑问：为什么孩子写出的作文全是套路？
“我们很多孩子写妈妈时，是这样的——在一个伸手不见五指的黑夜，下着倾盆大雨，妈妈背着生病的我去医院，爬楼梯时，她累得气喘吁吁……”龚明的话，引得家长们哄堂大笑。他也笑了：“是啊，太假了！现在去医院，几乎都是打车或者开车，上楼也是坐电梯呀！”
龚明把这类作文称为“假作文”。它们为何会大量出现？龚明一针见血：孩子缺乏生活，没有内容可写。
他建议家长，平时要多带孩子出去走一走、看一看，还要密切关注孩子上课的进度，在孩子写作文前做好准备，尽量让孩子有亲身经历。“比如要写春游，家长就可以提前带孩子去春游，告诉孩子留心观察，这样写起作文来就会有话说、很轻松。成功的次数多了，孩子的信心越来越强，就不会再害怕写作文，甚至会爱上它。”龚明说。
有问
有答
孩子不爱读名著怎么办
王女士：儿子马上读初一，他特别爱读科普书，理科成绩很好，就是不爱读老师推荐的名著，语文成绩也不太好，怎么办？
龚明：孩子不愿意读名著，最大的原因，是因为读起来困难。我有两个建议：一是看名著改编的电视剧，勾起孩子的兴趣，再引导他去读书；二是读简版或青少年版、插画版名著，更加通俗易懂。如果还是引导不了，家长也不要强求。我们要承认孩子的差别，学会“扬长避短”。
谭女士：孩子练字时写得还好，但做作业字就很对付。
龚明：我们学校是全国书法教育示范学校。平时经常引导孩子们练字，我有一个感想：提笔即是练字时。只要写字，就要用写书法的标准要求自己，这样字自然就好了。
李先生：书里不可避免会有一些敏感词，比如生死、爱情、暴力等，怎么跟孩子解释呢？
龚明：孩子特别是幼儿心理承受能力弱，对死亡等敏感话题会感到害怕，所以家长应该尽量用美好的词汇来描述。就像《卖火柴的小女孩》所写，“小女孩飞到那没有寒冷、没有饥饿、没有痛苦的地方去了。”等孩子长大，心理承受能力增强，很多问题自然会迎刃而解。
下期
预告
《名师来了》周日走进宜昌
8月27日（本周日）上午10时，《名师来了》第八期将走进宜昌市新华书店三峡书城。夷陵中学特级教师谢彬将与大家分享“记背知识点的诀窍”“高中生如何做职业规划”等话题。
谢彬是湖北省政治特级教师，“宜昌市谢彬名师工作室”主持人，主编并出版了教材《高中生涯规划》等。他长年坚持在教学第一线，担任班主任工作21年，多次取得教学质量一等奖。
想参加活动的读者，可拨打电话0717—6464123预约报名，或添加微信公众号“楚天升学宝”“湖北省新华书店集团有限公司”留言报名。
《名师来了》由楚天都市报联合湖北省新华书店（集团）有限公司倾力打造，是湖北首档教育类视频直播栏目。楚天都市报教科部副主任、资深教育记者罗欣主持，通过采访名校校长、特级教师等教育专家，分享科学的育儿知识。
教学
秘笈
亲子阅读 “四部曲”
龚明以十堰东风52小学四年级学生郭瑢彩和妈妈霍艳霞的读书故事，介绍了亲子阅读的“四部曲”。
第一步：共选。
一天，霍艳霞对郭瑢彩说：我看你们班的洋洋在看《小英雄和芭蕾公主》，你要不要看？郭瑢彩一听：小伙伴都在看，那我也要看。这时妈妈从包里掏出这本书，原来她早就准备好了。
第二步：共入。
霍艳霞说：这本书讲的是2008年四川汶川大地震的故事。书里，马小跳的爷爷在废墟里埋了九天九夜才被挖出来，最后活下来了。你想知道为什么吗？郭瑢彩很好奇，开始带着问题读这本书。
第三步：共读。
霍艳霞和郭瑢彩一起看这本书。妈妈做饭，孩子看；孩子写作业，妈妈看。两人比着看，没几天就看完了。
第四步：共聊。
晚上睡觉前，霍艳霞问女儿：书读完了，里面讲了什么呀？你最感兴趣的是什么呀？郭瑢彩正巴不得妈妈问呢！她说，爷爷是被家里的大白鹅救的，“大白鹅太了不起了，自己饿肚子，把找来的食物喂给爷爷，太感人了！”“还有那个跳芭蕾舞的小女孩，在地震中失去了双腿，后来在同学们的帮助下，成为了轮椅上的芭蕾公主。”……讲完后，她意犹未尽，追问妈妈：地震的时候你在做什么？有没有想过来救我呢？母女俩藉此进行了亲子交流。郭瑢彩之后又找了一些地震方面的书来读。
“通过共聊，我们可以看到，孩子不仅读了书，还有思考。”龚明说，学而不思则罔，共聊环节非常重要，可以拓展孩子的思维，家长最好固定在每天睡前跟孩子交流20分钟左右。
主持人：楚天都市报全媒体记者罗欣 文图：楚天都市报全媒体记者张屏 朱蕾 卢雅君 何婷 通讯员王力