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课程类型综合创作班
参考课90分钟
工具材质黑色卡纸、水彩笔、高光笔、彩色卡纸、剪刀、双面胶
创作构思
柿子树上的“小灯笼”长得慢，扁平的圆的像拳头一样大，戴着黑色的“小帽子”，很可爱。
柿子渐渐由绿变黄了，最后又变成了橘红色。远远望去，像过年挂在家门口的小灯笼。小朋友们你们有吃过柿子吗？柿子的味道是什么样子的呢？在今天的课程中我们以柿子为主题来展开创作，用交织的线条来装饰收获柿子的竹筐，感受线条的节奏感和韵律感。通过观察图片素材，描绘出挂在树枝上的柿子。结合水彩笔来表现柿子丰富的色彩变化，使整个画面形成鲜明的视觉对比和效果。让我们一起来看看参考的教程吧！情景描述
柿子树结着许多像红灯笼、绿灯笼、黄灯笼似的柿子，它们三五成群地聚集在一起，簇拥着，私语着，显得格外亲热。把树枝都要压“弯”了，树底下的竹筐里都盛满了一筐的柿子，拿出一个柿子放到嘴里咬一口甜津津的，真是回味无穷啊！让我们一起来动手画一画吧！教学重难点1、观察柿子的实物或素材图片，感受柿子的造型和色彩。观察有关柿子的图片素材，说一说苹果的颜色是怎样的，颜色又有哪些变化呢？用勾线笔描绘出苹果的外形特征，并用水彩笔表现出柿子丰富的色彩变化。
2.用交织的线条来装饰竹筐，感受线条的节奏感和韵律感。用丰富有趣的线条和图案来装饰竹筐，并用水彩笔搭配美丽的色彩，使画面的视觉效果更加强烈。结合图片素材，画出挂在树枝上的柿子。使画面更加的丰富饱满。
参考教程
用线描的方法画出柿子的造型
注意画面的构图
用丰富有趣的线条和图案
对竹筐进行装饰
选择自己喜欢的颜色
为竹筐涂上美丽的颜色
用深浅不同的绿色
画出叶子的渐变感
继续深化画面中的色彩
使画面中的色彩变化更加丰富
用白色水粉颜料点缀画面
让画面更加丰富
作品参考
课后小结
1.在这个课程中，通过观察柿子的素材，了解的柿子的形状以及色彩，用写实的方法让小朋友们知道用生活中物体来进行创作，提高他们的思考以及创作思维。2.在构图上，掌握了合理的画面构图，不会让画面出现一大一小的视觉感，每个小朋友通过自己的思考，创作出来的作品更加充满童真的感觉。
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