luda 每年高考作文题都会引起国民话题。今天语文考试结束后几个小时内，@ CCTV新闻以“高考作文题2016”为主题的微博阅读讨论量超过亿次。
在众多题目当中，你对哪个最感兴趣，哪个又勾起了你的高考记忆呢？小编今天就邀请了两位特别的“考生”——央视特约评论员杨禹、刘华、“最强大脑”蒋昌建来写写今年的高考作文。
全国卷I：奖惩之后
在今年高考作文题目中，网友讨论最热烈，纷纷化作段子手的要属全国卷I的漫画材料作文题了：
面对这道高考作文的题，杨禹和刘华会如何接招，看图说话呢？
考生：杨禹
央视评论员
1987年参加高考 北京生源
欢乐颂就是琅琊榜上的好国足
看《欢乐颂》，看到樊胜美缺钱缺到七窍流泪时，真想问问她的银行账号是多少，给她打点钱去。后来她在“22楼”姐妹们的帮助下渡过难关了，又见她加班挤车饿肚子时，再也不觉得她苦了。考过55分的人考个61分，就是这种心情，曾经沧海难为水，曾经55，爱死61。
看《琅琊榜》，才高八斗、考100分如探囊取物般的“麒麟才子”梅长苏，内毒体寒，大风天在门口多站会儿，就让人捏一把汗，觉得盟主已有生命之忧。除却巫山不是云，100分拿惯了，冷不丁来个98，还真吓人一跳。
问问那些爱国足爱了几十年的球迷，哪个不是越爱越憔悴，眼界和格局已从泰山回到了香山？当年曾经在工体，为亚洲杯决赛上输给日本而伤心顿足。现在，预选赛从小组出个线，就激动得满屏点赞了。
《欢乐颂》里有名流豪车，但它归根结底，是讲好了一个打工妹们从55分挺进到61分的励志故事。《琅琊榜》里全是或文或武的顶尖高手对决，这种较量，谁考98分，谁就失败。懂行的球迷，如今已不讨论中国足球这次考多少分了，而是更关注它在低谷中的点滴进步。因为喜怒哀乐的关键，不是绝对分值多高，而是这次比上次咋样。
世界，活在预期里。
预期影响心态，态度决定一切。你是股民，你觉得沪指该到5000点，那么今年小碎步挺进到3500，你还是不太满意。若你判断能稳定在3000就很合理，那么你的今年，会从容很多。你想买房，那肯定知道“买涨不买落”的道理。房价过去老是大起大落，背后的炒作者，就是在“玩弄买房者的预期”。中央政府持续调控，意就在稳定预期。
“十三五”规划里除了13个约束性指标，还设了12个预期性指标。国家发展，社会进步，有些预期需要提前判断、归纳和释放。五年规划现在只能约束政府做什么，不能再命令企业做什么。但企业家们其实也很想读懂五年规划。因为那里面有预期信号，告诉他全社会的资源走向和走势，帮他找准自己企业的位置。
预期，关键不在高低，而在准确。大到国家治理，小到人生百态，皆如此。制定改善民生的公共政策时，大家都应保持合理预期。政府不要该做的不做，得尽职尽责。公众也需避免心怀过高要求，得实事求是。制定你我的人生规划时，分分钟从了解自己出发，一是一，二是二，55就是55 ，98就是98，既不消极萎靡，也别轻妄张狂。
如此，才能日拱一卒，唱出自己的欢乐颂，攀登扎实的琅琊榜。
文 丨央视特约评论员 杨禹
考生：刘华
央视评论特约撰稿
1997年参加高考 河南生源
百尺竿头之“退”
“百尺竿头，更进一步。”这是人们常用的鼓励之语。但很少有人提到，若是百尺竿头“下退一步”时，当如何看待？
如漫画所示，图中左侧同学，前次成绩一百分，此次降了两分，代价便是脸上的掌印。而图中右侧同学，成绩在低位略有增长，即可收获赞扬。应该说，右侧同学分数虽低，但毕竟也有进步，因此对其夸赞无可厚非。但是，左侧同学前后遭遇的对比，令人想起了许多事。
万物皆有穷尽之时，其中亦包括“好”。水满则溢，月盈则亏。没有哪种“至善”或“完美”可以永无变化，否则就无所谓其“至”或“完”。“好”的定义并无一定之规，但总会优于“通常”。正因为如此，其往往“不可得”或“不可多得”；也正因为如此，人们才会喜爱“好”、追求“好”。
人在学校时，这次考九十九分，则希望下次是一百分；这次考一百分，则希望以后能次次一百分，永不失手。进入社会后，则是在工作、生活、学问等方面事事比较、时时比较，或是与自己纵向比，或是与他人横向比。一些在外人看来事业优秀、生活美满者，却对自己并不满意，甚至抑郁纠结于一点点不如意、不称心，恰恰也有这种深层的心理因素。
通常而言，人应当追求“上进”。但从辩证法的角度来说，人不可能无限“上进”，世界上也没有“只进不退”的道理。我们可以想想田径比赛中那些世界纪录保持者——他们并非次次都能比前一次跑得快、掷得远，很多人在创造记录后，往往数年亦难再破自己的记录。但是，这不能说明他们不优秀，因为只有他们“可能”成功。
人在少年时，总觉得天地之间无限宽广，可以一意进取。走入社会后，方知人生会有各种缺憾。但是，这才是人生的常态，这同样可以是幸福美好的人生。如果将人生比作考试，我们既应追求一百分，也应珍惜和享受略有缺憾的结果。百尺竿头之际，“再进一步”固然很好，“退下半步”也并无妨。
书至此处，word系统提醒我字数已满。作为20年前的考生、如今的场外观众，笔者在此衷心祝各位考生前程似锦，万事顺利（此处不得不违背文章主旨，赠以俗套式的祝贺）。无论考试成绩如何，高考都只是人生“百尺竿”的起点。此后，你们将告别人生的准备期，踏入真正的世界。再遇到烦恼时，不妨想想笔者今天为完成稿约而硬灌给你们的鸡汤。
文丨 央视评论特约撰稿 刘华
在众多作文考题中，网友纷纷表示，上海高考卷的作文题目最贴近生活，给考生空间多元解读：
这样一道有发挥空间的题目，“最强大脑”蒋昌建会如怎样发散思维、脑洞大开呢？
考生：蒋昌建
1983年参加高考 安徽生源
“捧”与“喷”之间
生活，指的是人的日常活动，这些活动可在不同的空间，如工作场所、学习场所、家庭场所和娱乐休闲等场所展开。人们对出现在自己视野里的他人的生活，给出相应的评价，是人之常情。因为，人是社会动物，评价是人们社会沟通的基本属性，它在满足人们对真相的索求的同时，也帮助人们进行道德选择。
现代社会的发展，即一方面信息和通讯技术的发展，人们不但很容易“抓取”到他人的生活信息，而且也容易将这些信息借由多种信息渠道进行推送与他人分享，从而触发对他人的生活的评价；另一方面思想活跃言路广开，人们对他人的生活评价也没有什么条条框框的束缚，直抒己见，一吐为快。这些使得对他人的生活评价的越来越常见。然而，我们距离事物的真相更进一步了么？我们的道德选择更加清晰坚定了么？这仍是个问题，这个问题就来自于，对他人评价越来越不审慎的“捧”与“喷”。
当今社交媒体被广泛运用为人们的沟通工具，对他人的生活评价常见于社交媒体等新媒体平台上。对他人的评价，除了体现人们沟通的基本属性之外，获得更多的点赞、转发和粉丝，已经成了一些人动辄对他人的生活进行评价的目的，要达到这样的目的，要么就夸大其词的“捧”，要么就竭尽全力的“喷”。有些人甚至并不知道对他人评价的来龙去脉，却也热衷对评价进行评价，参与到无确切事实依据的“捧”与“喷”的行列中，追求参与的快感。也有些人，干脆什么都不说，只浏览评价，享受“围观”对他人评价的乐趣。至于A站和B站对他人的生活信息进行“弹幕”式评价的，更是不管相关生活信息的完整解读，只顾捕捉到一个话题点，撂下惊世骇俗的“捧”与“喷”。写的人断章取义，急于表态，看得人无暇思考，匆忙结论。
不错，这谈的正是互联网时代语境下的话题。爱德华·希尔斯在他的《论传统》一书中指出：“现在总处在过去的掌心之中”。伤仲永是一个不能在传统的故事了吧？看一看互联网上一度被“捧”的抗震小英雄雷某的从英雄到阶下囚的命运转变，再看一看被“捧”的一些90后创业者从披金戴银的成功案例到一贫如洗的折戟沉沙，这些互联网“捧”杀得案例还不多见面吗？看一看互联网上一度被“喷”的那位被外国青年撞到的妇女，被还原事实真相后，那种心痛大于身痛的苦楚，再看一看，那些“喷”警察和社会人士资助超市偷窃母亲的孩子看病的行为是助长盗窃行为的言论的背后，把良知的彰显与不良行为的纵容混为一谈的逻辑。如此种种，我们到底是离真相更近了，还是更远了，我们的道德选择是更坚定了，还是更迟疑了？互联网时代，在对他人的生活评价上不求审慎的“捧”与“喷”必然会制造出又一个仲永和阮玲玉。
对他人的评价，作为社会沟通的基本属性，只有审慎的“捧”与“喷”，真相才能敦明，正义才成伸张。否则，我们的各种成见，伴随着新媒体的放大效应，构造起李普曼所说的远离真相与正义的虚拟环境，从而让我们的生活的意义更加的虚拟。
文丨 蒋昌建
高考是一代又一代人的青春梦。只要经历过，无论是谁，无论过了多久，“高考”两个字，永远是一个人成长的缩影，是一个时代的烙印。
看了这两篇作文，你觉得可以打多少分？如果有这样一个机会，可以来到今天的高考考场，面对作文的题目，你会想写哪篇呢？欢迎投稿！