2021年12月21日同志
冬至是24节气中的第22个节气,又名南起冬节、东盟等。
在古代,民间有“冬至大如年”的讲法,对于人们而言最重要的节气之一,在南方,有冬至祭祖、宴饮的习俗,在北方地区,每年冬至有吃饺子的习俗。
到了冬至,太阳直射南回归线,太阳高度角最小,是北半球各地白昼最短、黑夜最长的一天。
因此冬至兼具自然与人文内涵。
除了冬至,二十四节气中的其他节气也有好多具备这样的内涵,如清明、立春等等,是中华民族悠久历史文化的重要组成部分。
教育肩负着传递文化的作用,二十四节气这一传统文化蕴含着丰富的教育价值,能从不同的方面促进幼儿的发展。
1. 节气中蕴含对幼儿的教育价值
爱默生说:“这好好苍穹下的小小学童,明白了他与这博大的自然竞还是同根而生的。一个是叶,一个是花,他的每一条血脉里都涌动着他与自然的亲谊与感通。”幼儿自然、纯真、活泼,是人的一生中与自然最为接近的,甚至二者是相融合的。
二十四节气是人类了解自然的一道桥梁,幼儿通过了解节气来熟知自然界的规律,感受自然的奥秘。二十四节气与幼儿在自然这一本质上交汇,因此节气是切合幼儿的内容之一,能够促进幼儿对人与自然关系的认识。
二十节气反映的不仅是自然,更是一种优秀的文化,又蕴含了中国人的信仰、人生观、价值观,节气的学习,能够增强幼儿对于传统文化的情感,热爱中国的传统文化,保护中国的传统文化。
2. 节气可以提升幼儿审美感知
大自然是一本美丽的画册,丰富多彩、欢闹喧嚣,充满无尽的秘密。大自然是人类艺术之源,处处彰显着美的气息,蕴涵着各种美的事物和现象。
四季星空、四季变化、动物美、植物美都是好的审美教育材料,都能够使幼儿得到享受和愉悦,得到美的熏陶。
节气正是幼儿打开大自然之门的钥匙。一年当中的物候、雨雪等自然现象都与节气有着密切的联系。贯穿二十四个节气的这条线索,能够让幼儿更好的了解自然界中生物的生存规律:从植物的春种夏长秋收冬藏、不同节气的二十四番风信花到动物的“惊蛰乌鸦叫,立夏鹅毛住,小满雀来全”等,以及体验到其中各种各样的美。
幼儿对于自然界的好奇没有止境,通过接触自然,能够让幼儿感受自然界中的美,提升幼儿对于美的感知力。