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儿童非训练时间足球事故
今天的分享来自香港业界。
小二男生参加足球运动，在当守门员时被踢伤右眼索偿！事发当天并非俱乐部正式训练，而是球员透过教练借用场地，利用非训练时间野球娱乐。球员自由分组开始后，教练驻足场边观看。期间一球员在守门过程中因身体碰撞伤及右眼送院，经过治疗现伤者已康复，并无引发后遗症。
事后其母以儿子只接受过前锋训练不会守门，教练未提供守门员手套及其他保护装备等理由状告索偿12W，案件目前仍在审理当中！
事件引起公众关注，在此分享给大家！
@浏阳奥拉青训雷子：只能说教练的安全意识不够。非训练时段你同意借场地给孩子们就证明你有承担风险的责任了。你站在场边了就更要提出一些指导性建议。要不然你就应该规避风险。不同意借场地。
关于招生和带队的探讨
大家好，我是来自广西贵港米森足球俱乐部的一位教练员，做足球培训快三年了，靠自己的团队边做边摸索边总结，遇到的问题相信各俱乐部都会有，今天主要想跟大家讨论一下关于招生带队方面的问题。
我们这边打从体校解散后，足球培训这块差不多10年的断层，俱乐部的创立，由开始的3个学员发展到现在的150人，一步步的走过来就是为了想让更多的小朋友喜欢上足球，为市里培养一些后备人才。大家带队都知道人员少好带队技术水平容易提升，缺点在于教练员收入会少，人员多则乱难管，那收入相对可观点。
目前学校一招就40-50人，主要是训练时间（1小时）、场地、教练员有限，平时的训练可想而知是什么效果。我想下学期招生限定人数，多的不要，另外按我理解一个教练员带12人左右已经足够，这样会相对轻松，好带队。加上现在的校园足球学校方面也开始施加压力拿成绩，不得已想挑人抓一下训练为学校备赛。
所以今天在此想跟大家讨论一下，各俱乐部招生和教练员带队（一般带几个学员）这一块的见解。
@广东佛山翎动老张：没比赛的15人最好，可以分成三组踢五人，有三个守门员，临时凑合踢7人，也有两队可以对练。如果有比赛任务，23-25人最好，但教练之下最好配置1-2名助教，方便统筹管理。
考虑南北实际情况，南方踢小型足球多些，五人、七人、八人。北方多数是标准11人，所以组队要考虑到人数多些。
@北辰千里俱乐部杨爽：不超过20人，15人比较合适。
@长沙喻永泰：同意杨爽老师的观点，个人认为，20人左右挺好，最好不超过20。
@西安浪潮闵荔强：学校的周中兴趣班一般带20～25个。校队就带15个。周末的俱乐部组织的班，规定20个上限，但一般多的也就13-4个。我也想带少点。学校不答应么。超过15个基本就顾不过来了。
如何分配孩子的上场时间
大家好，我是来自奥世足球俱乐部的林教练，今天主要想跟大家讨论一下关于上场时间分配问题。
我们这边现在每周末都有各个学校我们俱乐部的精英队之间的联赛，我现在带的是一年级总共有10个人，因为我们踢的是五人制的，加上10名队员中有几个踢得很差，所以上场时间方面很难安排，一方面差的上去几乎就少打一人，如果不上又感觉不好，家长也有意见。
@常德龙源：每个队或许都有这样的情况！！把差的放前面去。
@顺德聚胜足球俱乐部：照顾每个孩子的情绪，每个孩子都想上去踢，把他放在前面的位置，是个不错的选择。
每个孩子都有亮点的，让他发挥他的暂时有的能力，如果在比赛中做到了，那就可以了 ，技术水平还不错的，那要求又不同了，让孩子体验到成功，也让他感受到自己在比赛中还差什么能力，让他能够有动力想着怎么提高自己
@三合青训胡子叔叔：不是问题啊！要给孩子公平的出场时间！设定比赛任务，不是因为他上场踢得差，就少提，可以给他单独安排任务，上场完成几脚传球就算胜利！淡化比分！
并且提前告诉所有孩子家长，平均分配上场时间！不要把比分看做是比赛结果，每一小节总结问题，并给队员安排每一节的任务！这样效果很好！
@荔湾体校余晓魏：如果是精英赛，首先派首发阵容，如果赢球或与对手拉开比分，可安排替补队员上场，此时家长会看到替补队员与首发队员的差距，家长看见场上形势自然会感觉替补队员上场时间短是必然事件。
有时候也要贴合实际情况出发，不仅家长才是主导者，每个家长都有大部分既想法。
@长春亚泰U16：1每个孩子都有特点，利用特点安排战术2本场比赛的重要性，安排不经常上场的人动一动。有时候比赛的目的并不是赢球。
@珠海后环足协：这个很矛盾，不管小孩队，还是成人业余队，都是存在这个问题，小孩其实还好，主要是家长和教练问题，关键输太多的情况下，家长和教练赛前要沟通好。
@北京二期严海峰：训练之前就应该把规则告诉孩子，让孩子知道遵守规则的重要性并且学会遵守规则。现在不管在哪里在哪个圈子都有规则，你不遵守，你生存不下去。足球训练应该不仅仅是能力的提升，更是个人品质的升华。
@桂·MISSION FC雷：按我的想法，如果不是为了成绩，锻炼为主，主力替补的上场时间为6/4，或者7/3。
@浏阳奥拉青训雷子：替补队员只是暂时的没有主力队员技术好而已。或者身体条件差点而已。作为教练应该尽可能的公平一点。你不给他机会去证明自己。他哪来的机会去提高自己。我们这次甲组参加了一个邀请赛。在小组赛第一场，主力队员上半场打得并不好。一直找不到破门的机会，攻防转换那一下总做得不好。
下半场开始，把替补队员换上去。有两个还是平时队里所谓最差的队员。结果他们俩一上去就靠他们积极跑动和拼抢，创造了射门机会，并由其中一个队员抢点射门得分了。所以，要充分相信自己的队员。技术不好可以练的。耐心一点。多给他们机会。他们也会成为主力队员的。
@纽约大学 天培：如果是一年级的话，水平的高低一般是取决于接触足球的时间长短吧！态度上天赋上很难根据一时场上的表现来说。尽量做到6、4开的比赛时间，既能鼓励替补队员士气和积极性又能激励首发队员提高。毕竟比赛机会对于青少年培训真的是最宝贵的机会了，不应该因为一时的水平高低就把替补队员比赛的权利剥夺。（个人看法）。