鲁达 大家好，小晋来为大家解答以下问题，关于韦纳的归因理论及其教育意义，韦纳的归因理论很多人还不知道，今天让我们一起来看看吧！
1、归因理论：一种关于个体解释他人或自己行为原因的社会认知理论。
2、目的是通过分析和推测行为的因果关系来控制人所处的环境及其影响下的行为。
3、感知者如何判断和解释他人和自己行为的原因，是归因理论要解决的基本问题。
4、根据不同的归因过程及其功能，它试图解释各种归因原则，用来理解、预测和控制它们的环境，以及伴随环境的行动。
5、1972年，维纳在海德的归因理论和阿特金森的成就动机理论的基础上提出了自己的归因理论。
6、维纳的基本同意行为的原因分为内因和外因，他还提出了一个新的维度，即原因分为暂时性和稳定性。
7、韦纳的归因理论主要论点：人的性格差异、成败经历等等影响其归因；一个人对上一次成就的归因，会影响他对下一次成就的期待、情绪和努力。
8、个人期望、情绪和努力对成就行为有很大影响。
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