admin 读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书是我获益不少。——卢梭
不知道从什么时候开始，"死读书，考名校"成为了当代中国家庭的教育观念，"读书改变命运"、"不能让孩子输在别人的起跑线上"等话语对家长的思想深入人心。也因此，家长们抑制了自己孩子成长过程中的思维能力，给孩子报各种补习班，学习着与自身年龄不相符合的知识。
但其中也不乏不爱学习的学生，他们在自己喜欢的领域，沉浸在自己的世界中，默默做着无人能及的事情。今天，我想与大家一起探讨一下他们这些人中的一位——刘路。
最年轻教授，却是读书时代的"傻子"
幼儿园、学前班、小学、初中、高中，是每一个普通孩子走的道路上不可缺少的过程。每一个年龄段应该读什么样的书，这就是应试教育，是当今时代的步伐。应试教育致使很多孩子都处于厌学的情绪中，无法展现自己隐藏的才能，似乎家长也已经怀忘了，孩子小时候是有天赋的，并不只是对书本上的知识感兴趣，毕竟"灵感来源于实践。"因此，有些学习不好的孩子从小被贴上了"傻子"的标签。
我们今天所讲的主人公——刘路就是其中之一。刘路现在是中国最年轻的教授，可是谁能想到，如今被视为天才的刘路教授，初中时竟被老师家长认为是读书的傻子，不是读书那块料。无论初中还是高中刘路的学习成绩并没有太大的提升，甚至有些时候处于很差的水平。甚至在一次家长会上，老师对他的母亲说，刘路的智商有点低，确实不适合读书。
其实刘路初中高中成绩一般的真实原因是当时的刘路，很喜欢数学，每天都在钻研数学的道路上，沉浸其中，无法自拔。当时他的班主任对他的母亲说完刘路的智商确实不适合读书的时候，他的母亲依然不相信自己的儿子智商有问题，所以就偷偷的在房间外面看看儿子每天晚上究竟是否在认真学习！
事实上，刘路每天都在认真的学习，但是他都在钻研数学难题。但是，在母亲看来有时候已经很认真的在学习了，成绩还是无法得到提升可能自己的孩子是真的很笨吧，这时候母亲都对刘路很失望了，而母亲也慢慢的接受了现实。当时即使母亲认为刘路或许因为谈恋爱影响自己的学习，但是看到刘路认真学习的一幕后，母亲打消了这个顾虑。
"傻子"靠数学乘风破浪
一切称之为"傻子"的情况都在刘路初三之时得到了转机。初三伊始，刘路仍然成绩平平，但是后来，或许是意识到母亲对自己的失望，亦或许是有了考上好高中的念头，他暂时放下了自己喜欢的数学，全身心的投入到准备中考的过程中。此后经过一学期的努力，刘路很快便追赶上自己的同学，无论任何时候都在恶补落后的语文、英语等科目。可能大家会想，数学那么努力的钻研，肯定数学成绩很好，然而并不是。
因为很大程度上，刘路在学习数学时，并不是每一次都在钻研数学课本上的知识，所以在应试教育的条件下，数学成绩并不是大家想象中的如此优秀，并且只是在及格线的边缘徘徊。初三虽然没有高三的学习情况紧张，但是刘路仍然一直相信自己，那时候的他真的是势单力薄，老师、家长都不相信他，早已把他归入无法考上高中的行列。
可是就这样慢慢的，日复一日的学习，一学期的尾声就要接近，中考也要来临。刘路在自己的努力下，重点高中是考上了，慢慢的大家仿佛也不再纠结这个与别人不一样的问题。母亲也认为重点高中都考上了，大学是肯定没有问题的了。但是在重点高中的学习环境中，"重点"二字便已经表明，每个人都不仅仅只是满足于考上一个大学那么简单，而是要求与重点高中一致——重点大学。
上高中后的刘路仍然喜欢自己一个人默默无闻的钻研数学难题，对于刘路来说，高中依然是一个开端，但是对刘路来说，面对高中的新生活与初中并没有两样。虽然最终考上算是国内重点大学的中南大学，但是与自己的同学相比较起来，刘路根本不算是是佼佼者。时光的流逝，同时也伴随着刘路简单学生时代的结束。
"傻子"至"天才"的蜕变过程，终是数学时代的另一个开始
中南大学，对于普通人来说，早已是可望而不可及的学校，并不是在他们看来的平凡学校。刚进入大学的刘路，依然过着和初中、高中一样的生活，依然钻研着数学问题。当时高考结束后填志愿，他也依然毫不犹豫的选择了中南大学的数学专业，整日沉浸在与数学的斗争当中，并且没有任何时候是想着其它的事情，与别人的大学生活截然不同。
刘路经历了"傻子"到"天才"过程，大学期间一直研究着难题，关于上世纪90年代，英国数理逻辑学家西塔潘提出的一个反推数学领域 关于拉姆齐二染色定理证明强度的猜想，被命名为"西塔潘猜想"。致力于研究此猜想的过程，刘路发现这个难题与自己曾经所验算的一个题目过程十分相似，便一直执着于其中的验算。
大学时光易逝，刘路经过两年的大学，终于破解了世界难题，在大二的时候名声大震，甚至三名院士联手写信推荐给国家一定要重视起人才，尤其是像刘路这样的数学人才，这是可遇而不可求的。随后国家破格提升刘路为最年轻的正教授，在中南大学教学数学专业的学生。
随着中国科技力量水平的越来越高，中国越来越重视数学、物理等方面的科技人才，所以刘路得到了国家的重视。毕竟这是能够解开世界难题的人物，不仅在中国，在世界都是有威望的名人。事实上我们或许不需要太多的威望、名声，在教育的过程中，不应该只是在应试教育的背景下，"死学习"、"死读书"而是要更多的去学习发现自己的才能，自己主动去发现，"学习其实是一件有趣的事情。"