admin 学生第一次接触立体图形时，因为涉及到空间图形转换成纸张的方式，所以非常不熟悉。
其实我们虽然能够感觉到立体图形，但是，这个图形真正表达出来的数学特征，我们却经常容易搞混。
很多家长在家里教育自己孩子的时候，经常会有感叹：我经常是立方体和长方体搞混的，这可怎么办？
今天，我们不是来分辨立方体和长方体的，而是来感受立体图形的拼组到底有什么秘密。
在讲解之前，我特别提醒大家：
如果家里面有积木的话，让孩子自己动手搭一搭，乐趣多，而且效果会非常好。
教育，从身边开始吧！
下面正式开始：拿出2个正方体的积木，可以拼出什么？
3个正方体积木可以拼出什么？
用8个正方体积木，我们可以拼出一个大的正方体，感受一下！
同时，我们需要感受，从这个方位看，我们可以看到几个积木？有没有被遮挡的积木？
下面换用长方体积木来拼一下：
3个拼一拼，咦，这不是一个楼梯么？
4个拼一拼，好像是砌高墙，对吗？
看看下面这个创意，你有没有发现？
好像是一个正方体哟，对的，它可能是，也可能不是。
需要一个特殊的条件，你知道吗？
最后来练习一下，如何数小方块？
两种方法：
1、一层一层数
2、先数看得见的，再加上看不见的
做几个练习试试，你做得对了吗？
今天的内容就到这里了，动手拼一拼，大家乐翻天，教育，学习都是一件快乐的事，动起来吧！
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