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白话运动已经有100年了，汉字简化也有半个世纪了吧！在中国梦里，在传统文化即将复兴的时代，这些不值得我们深刻反思吗？(莎士比亚、哈姆雷特、传统文化、传统文化、传统文化、传统文化、传统文化、传统文化)
经常在网上看到关于正字字和简体字的讨论，或者听到繁体字教育进入小学教室的声音。其实这些都是因人而异的，有时候要改变，不都是要一刀切的。所有的事情一旦上纲，总会有分歧。真正的教育要因材施教，但很少有人能做，做不到并不意味着不需要做。(阿尔伯特爱因斯坦，学生)“虽然不能到达，但心向往着。”虽然没疯，但也不远。当然，如果对传统文化的复兴感兴趣，文言、停滞者是必须得到的。“世界的道理和事情都在古人的书里说。”“我们要复兴，就必须读古籍。我们还有很多古籍没有整理，这些古籍都是由正体雅言写的，因此正体雅言是我们必须具备的技能。否则真的如《礼记学记》所说：“有好吃的食物，但可以吃，但也不知道其目的。有地图，但佛学不知道它的善良。学习谚语。“等韩日被发扬光大，又有人要抱怨了。
我个人对文言白话的认识变成了孔子。“文言，完美善良。百花，完美的男人，还没有尽善尽美。其意义，环境词语差异第一名首尔！“我用手写我的嘴，用手写我的心固然好，但如果真的想传到后世，也许是阿言。毕竟语言波动太快，阿言代表永恒。(一句话) (一句话，一句话，一句话，一句话，一句话，一句话，一句话，一句话)。
知道繁杂的事很简单，通过古代的辩解。这是为喜欢国学或以阅读作文为基础提高自己的见识或关心传统文化复兴的同事们提出的建议。
现在所谓的繁体字，有人认为是香港、澳门、台湾等地区使用的汉字，其实这种认识也是不对的。“天、地、人”等字港澳台与大陆都通用的话，是繁体字吗？显然不是这样。准确地说，简化字只是1986年《简化字总表》中的2235个简化字，繁体字只是相应的字。大卫亚设，Northern Exposure(美国电视报道)我们不妄加评论简单字是对是错。本来任何事情都有两面性，不同时期每个人看起来都不一样，现在已经在进行中了，不能怀疑。
有人狭隘地认为恢复繁体字教育是倒退，干脆用甲骨文！多么荒谬，完全不理解恢复繁体字的真正含义，主要是研究我国固有文化、阐明字源的意思、欣赏书法的线条、间架结构的美丽。