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提倡英语教学：以“习得”获得语言，削弱语法学习，不教条化语言，正式化，反映语言的灵活性和生动性。但是农村中学生的小学英语大部分是空白的。中学要学习中学知识，小学知识也要并行，要掌握知识，提高能力。训练语法和词汇，加强写作和听力。由于学生的社会实践活动少、语言环境不足、英语利用率低，对时态、语音、语法、词汇等方面的知识和具体变化只能茫然。有的人一开口就丢人，动笔就犯错，整天学混沌，没有进步，甚至没有“四面草”，最后不得不放弃学习英语，这也是农村中学英语普遍薄弱的主要原因之一，笔者也确实为这些学生捏了一把汗。笔者认为，如果我们能积极组织学生，就可以通过多种渠道进行语言习得的交际训练。同时，将中学的一些语言知识集中分类，以图表、短语的形式学习和复习，可以很容易、深入、肤浅、直观地理解，学生会觉得字很显眼、句句、喜欢、容易记住。具体如下：
1.知识球化，朗朗上口，手腕好。
“顺顺”特有的韵律可以使抽象繁琐的单词、语法知识、规则化变得容易记住，增强了学生的学习热情和学习自信心，学生的学习成绩将直线上升，有些会给人留下深刻的记忆。甚至一辈子都忘不了。(莎士比亚)。
例如：
1.最初的简单动词学习。
来的是come，去的是go。点头，是的，摇头。再见。再见，谢谢。thank you。
关于Be的使用：BTH中国英语学习网
我用am，你用are，is用他，她，那个，所有复仇都用are。不能错，不能错。
关于文章的使用：BTH中国英语学习网
不要看原因(元音)，不要施恩。
不写冠词的一些情况：BTH中文英语学习网
季节、月份、公休日、三餐、球类、星期几。
5.以-fe结尾的复数形式加上s的单词：
gulf roof chief serf b lief proof handkerchief
海湾旁边，屋顶上，首长奴仆们面对面，谁说他们没有信仰，证据写在手帕上。
6.-复习以f (e)结尾的名词变成复数形式。
Leaf half self wife knife shelf wolf
Thief
一半的树叶自己黄，妻子用刀割粮食，
架子后面跳出一只狼，好像强盗逃跑了。
7.如果以o结尾的单词变成复数和es:
Negro hero tomato potato
黑人英雄吃土豆和西红柿。
8.关于非连续性动词：
begin leave go borrow come return join die buy arrive
开始离开，租，出生，死亡，买房。
9.过去：
过去的句子变化战术：过去，过去。过去的事态是真的，过去的时间是标志。否定句很简单。did后面会加上not。疑问句也不难。did放在主语前面。过去，动词前要还原谓语动词。
动词的过去形式——ed的变化：
(1)变化规则：动词变化容易记住，一般末尾加上-ed。如果母亲e后面紧跟着d。辅音字母加上Y，Y就会换I，特别的变化是死记硬背的，请务必保证考第一名。(威廉莎士比亚，辅音，辅音，辅音，辅音，辅音)
(2)发音规则：
清(清字音)在[t]、托督卓[d]、[t][d]后读[id]。
10.关于基数词的书写：
旗语不难记。12里面的单词各不相同，13数到19级，teen不扔。20、30 ~ 90、尾随ty为10。说到几件事，有“-”。
11.基数变量序数单词信息：
基本可变顺序，规律，123肩肩肩。8 E、9、T、ve需要用F替换，辅助(音)之后Y、yie、th的末尾不小心。如果数字在几十岁以上，只需要换一个数字。
12.修饰名词的大致词序：
(a .)美元小的旧黄色，法国木制书房。“美国”是说明性的词，“圆”是形状，“小”是大小，“旧”是新旧，“老”是颜色，“法国”是产地“树”是质感“书”
(1 *.)the first beautiful little white Chinese stone bridge。
第一座美丽的中国小白石桥。
(2 *。)a tall intelligent young Chinese officer。
聪明高大的年轻中国军官。
(b .)或使用：BTH中国英语学习网
县令行令，杀国家人才；植树种苗，呈现新面貌。
弦(分隔符)冠词(冠词)行(形容词)命令植物(代词)树(数字)苗(说明性单词)、大(表大小单词)新(表新旧约单词)颜色(表颜色的单词)。
例如：
(1*。)A few new major urban highways。
几条新的主要城市道路。
(2*。)Some sour green eating
apple.一些酸绿的食用苹果。
13.关于被动语态的使用：
动作谁做的不知道，说出谁做没必要。
接受动作要强调，被动语态最为妙。
14.关于五种简单句：
英语句子万万千，五大句型把线牵。
句子中间为动词，后接语是关键。
系动词后接表语，vi独身无牵连。
vt又可分三类，单宾双宾最常见。
15.双元音也好背，合口集中八个位。
辅音共计二十八，七浊一清又八对。
四个连对也包括，有气无声清辅音。
有声无气浊辅音，发音特点应掌握。
16.使役动词后接动词不定式做宾语补足语省略“to”的特殊动词：
一些动词要掌握，一听hear,二看see watch三感觉feel，make let help[2],再加动词不带to,help是个两面派，其他动词非这块。还可以掌握“八字言”一感feel,二听hear, listen to,三让have, let, make,四看see, look at, observe, watch后只接动名词。
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