admin 第3单元
Part n .部分
Feeling n .感觉；鉴定(常用作)
机器人n .机器人
Camera n .照相机
Smell v .嗅觉；闻气味
Finger n .手指(拇指除外)
玩家n .玩家；运动员
Homework n .作业
歌手n .歌手
Question。问题
Sick adj生病的人；疼
Scared adj恐怖
微笑v .微笑
波浪v. n .挥手。招手
Mean adj表示：刻薄
美泰因。米
Bit n .少量
Against prep。靠着；靠着。期待着反对
Tail n .尾巴；尾巴
Flat adv .水平
Upon prep.上面
Ground n .地面
哦，int。哦
Hurt adj。疼。受伤；受伤。伤口；伤口。疼
Donut n .甜甜圈
Enoughadj.adv .足够(地)
劳奇五.笑
Stomachache n .腹痛；胃痛
Better adj. adv. (good/well比较级别)更好
Matter n .问题
Headache n .头痛
美第辛n .药
stay v .留下来，留下来，呆一段时间
Rest n v .休息
Different adj不同
Cute adj可爱；漂亮
推文num.12
Blond adj.n金(的)；浅黄色
Thirteennum.13
Almost adv .差不多；差不多
Funny adj有趣：可笑
格拉斯n .眼镜(眼镜)；玻璃；玻璃。玻璃杯
要点1:
1.掌握本课身体部分的单词
Eye眼睛nose鼻子mouth嘴巴ear耳朵hand手
手臂finger手指foot(feet)脚leg腿
2.I can see with them。我可以用它们看东西。
I can smell with my nose。我用鼻子闻。
I can talk with my mouth。我用嘴说话。
使用动词with.(创建)
I will gowithmy friend。
我要和我的朋友一起去。
3.say ,speak talk 和tell辨析.
▲ say，着重说话的内容
He can say his name.他会说他的名字.
▲ speak强调说的动作
Can you speak Japanese?你会说日语吗?
She is speaking to her teacher.她正在跟她的老师说话.
▲ talk 意思是“交谈,谈话,着重强调两者之间相互说话.
eg:She is talking with Lucy.
她正在和露茜用英语交谈.
What are you talking about?你们在谈论什么?
▲ tell，意为“讲述,告诉,动词常跟双宾语.
tell sb sth＝tell sth to sb告诉某人某事.
He is telling the children a story.
他正在给孩子们讲一个故事.
4. do one’s homework 做作业
（其中one’s跟随主语变成相应的形容词性物主代词，例如my，your等）
He does his homework every day.
I do my homework at school.
5.I have...我有XX
I don't have...=I have no...
我没有XX。
对比：There is/are+人/事物+地点短语
（某处）有（某人/物）
6.I can +动词短语+for sb.
我能为某人做XX。
重点二：
1.I am listening to an English song.
我正在听一首英文歌.
be(am/is/are) doing… 正在做某事（现在进行时be+动词ing）
listen to 听XX 表动作 hear 听到，表结果
look at 看XX ，表动作 see 看见，表结果
2.We use many colours for our feelings.
我们用很多颜色来表示情感.
use…for….=use….to do … 用…来做….
3.Don’t+动词原形… 不要做某事（否定的祈使句）
Don’t be+形容词. 别…
Don’t cry. 别哭.
Don’t laugh at others. 别嘲笑他人.
Don’t be scared. 别害怕.
Don’t be angry. 别生气.
Don’t be sad. 别伤心.
4.What does the word mean?
=What is the meaning of the word?
这个单词什么意思？
mean 表达XX的意思
What do you mean? 你想表达什么意思？
5.question和problem区别
question指说话者需要寻找答案的问题,它常与动词ask或answer连用.
problem指说话者认为难以解决的问题,它与动词 solve或settle（解决）搭配
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Lesson 15 Tall or Short
第十五课 高还是矮
1、他/她多高？
这是Bob。他1.85米高。他是个高个子男人。
这是Jack，他1.6米高。
这是李琳。她1.5米高。她有点矮。
这是Danny。他多高？他3.1米高吗？
你多高？我1.65米高。
2、你多高？
矮矮高高。
靠墙站好。
抬起头，尾巴垂。
脚放平站地上。
重点三：
1.How tall is he?
He is 1.65 metres tall. 他多高？他1.65米高.
1.65 one point six five
米：metre（英式）meter（美式）
How tall 多高（提问身高）
How long 多长（物体，时间）
How far 多远（距离）
How old 年龄
除1米用metre,其余都用metres
2.a bit和a little区分
a bit和a little都有“ 有点儿”的意思
a bit修饰形容词表示程度，a little后面加不可数名词
She is a bit short. 她有点儿矮.
否定形式的意思差别很大。
Are you tired? 你累吗？
Not a bit.一点也不。
Not a little.特别累。
3.介词短语
stand up 站立；起立
against the wall 靠墙
upon the ground 在地上
Lesson 16 Happy or Sad
第十六课 开心还是难过
1、你感觉怎么样？
J：嗨，Danny！我感觉开心！你今天感觉怎么样？
D：我不开心。
J：噢！怎么啦？你受伤了？
D：不，我没有。
J：你累了？
D：不，我不累。我感觉难过。我妈妈让我每天只吃一个面包圈。
J：噢，Danny。别难过。你妈妈是对的。一天一个面包圈已经足够啦。
2、我们都有感觉。
我们都有感觉。是的，我们都有。
我们都感觉到开心，也感觉到难过。
有时我们大笑。有时我们哭泣。
有时我们情绪低落。有时我们情绪高涨。
重点：
1.What’s wrong（with...）?=What’s the matter? 怎么啦？
What’s wrong with you? 你怎么啦?
feel sad/happy 感觉悲伤/开心
2.want sb. to do sth. 想让某人做某事
want to do sth.想做某事
My mum wants me to eat just one donut a day.
我妈妈想让我一天只吃一个面包圈.
4.利用反义词（对应此）来扩展词汇量
课文标题happy or sad中happy和sad市一对反义词
当你看到一个单词（尤其是形容词）时，试试想想它的反义词
这样单词的积累是成倍增加的呀！
比如：
small 小的----big 大的
long 长的---short 短的
tall 高的----short 矮的
high 高的---low 低的
cry 哭---laugh 笑
new 新的---old 旧的
young 年轻的---old 年老的
clean 干净的----dirty 脏的
man 男人---woman 女人
girl 女孩---boy 男孩
brother 兄弟---sister 姐妹
uncle 叔叔---aunt 阿姨
5.enough的扩展应用
enough作形容词，意思是“足够的;充分的
One donut a day is enough。
I have enough time（time enough）to finish the work.
enough用作副同，充当形容词或副词修饰语，但必须后置
He walks slowly enough
enough可以作名词、代词，意思是“足够;充分”
No, thanks. I’ve had enough. 不，谢谢。我已吃饱了
(enough=enough food)
Lesson 17 Seeing a Doctor
第十七课 看医生
1、你没事吧？
J：你感觉怎么样，Jim？你没事吧？
Jim：看我的胳膊？它很痛！
J：它看起来很糟糕！让我们去看医生吧。
L：你没事吧，王梅？
W：啊，我感觉难受。我肚子疼。
L：你最好去看医生，王梅。
2、你感冒了。
Dr.G：嗨，Danny。怎么啦？
J：我感觉难受。我头疼。
Dr.G：你感觉冷吗？
J：是的！我感觉非常冷。阿嚏！
Dr.G：好吧，让我看看……你感冒了。把这个药吃了。待在家好好休息。
J：好的。谢谢你，Green医生。
重点：
1.学会日常场景对话：看医生
.Let’s go and see a doctor.
让我们去看医生.(let之后动词用原形)
Let me see. 让我看一看/让我想一想
go and see a doctor 去看医生
take medicine 服药
stay home=stay at home 待在家里
have a good rest 好好休息一下
2.had better+动词用原形:最好（做什么）
You’d better go and see a doctor. 你最好去看医生.
better：更好（地）good/well的比较级
3.have 的固定短语
have a +疾病
have a headache 头疼
have a stomachache 胃疼
have a toothache 牙疼
have/catch a cold 感冒
have a fever 发烧
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Lesson 18 We All Look Different!
第十八课 我们都看起来不同！
1、他/她长得什么样？
她看起来很漂亮。
他长得很帅。
他看起来很酷。
她长得可爱。
2、我们都看起来不同。
Jenny来自于加拿大。她12岁。她有金色的短发。她的眼睛是蓝色的。她是个漂亮的姑娘。
Danny来自于加拿大。他13岁。他有三根黑头发。他又壮又高。他看起来很有趣。
我是李明。我快12岁了。我来自中国。我有黑色的短发。我戴眼镜。我们都看起来不同。
重点一：
1.语法扩展：how man与 how much的区别
所修饰词的不同
how many用来修饰可数名词的复数，它的句式是:How many+复数名词+一般疑问句＋?
how much用来修饰不可数名词，表示数量，也可单独使用。
how many的用法
对there be句型中主语的数量如:some, five, only one等提问时,如果主语是可数名词,不管主语是单数还是复数一般都用复数形式提问,因为问话人不知道具体的数量是多少,而且many只能接可数名词复数形式,所以be一定要用are.即用How many+可数名词复数+are
There is a book on the desk. (用how many改为特殊疑问句)
How many books are there on the desk?
There are seven days in a week. (对划线部分进行提问)
How many days are there in a week?
记忆口诀：
how many在句首,名词复数跟着走,一般问句紧相随,其它成分不要丢.
how much的用法：
（1）用来询问事物的数量，后接不可数名词。例如：
How much milk is there in the glass?玻璃杯里有多少牛奶？
（2）用来询问事物的重量。例如：
－How much does the pig weigh?这头猪多重？
－Eighty kilos.八十公斤。
（3）how much 意为“多少钱”时，可单独使用，也可构成词组how much money，但英语中常省略money，用来询问某物的价钱、价格。
（注意：how much询问价格时，它的回答若是中国的货币单位应采用汉语拼音yuan,fen来表示，几角常采用几十分来表示，字母用小写，且不用复数。例如：
－How much is the eraser?这块橡皮擦多少钱？－Ninety two fen.九角二分。）
（4）用来询问数字计算的结果，相当于what。例如：
－How much is three plus one?三加一等于多少？
－It''''s four.等于四。How many+可数名词复数….?多少….?
2.A be different from B
A与B不同。
3.What do/does…look like? …长什么样？
（提问外貌、体型…）
4.复习下数字表达：
1—10
one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten
11—19
eleven，twelve， thirteen， fourteen， fifteen， sixteen， seventeen，eighteen， nineteen．
这里除 eleven， twelve， thirteen， fifteen， eighteen为特殊形式外，fourteen，sixteen，seventeen，nineteen 都是由其个位数形式后添加后缀-teen构成
从 21——99
整数几十中除twenty，thirty,forty，fifty，eighty为特殊形式外，sixty，seventy，ninety都是其个位数形式后添加后缀-ty构成。表示几十几时，在几十和个位基数词形式之间添加连字符“-” 21 twenty-one 76 seventy-six
百位数：
个数基数词形式加“hundred”，表示几百，在几十几与百位间加上and．
101 a hundred and one
320 three hundred and twenty
648 six hundred and forty-eight