标签：数学课堂导入环节中存在的问题和不足

1.低年级数学课堂导入方法心理学研究表明：学生的思维活动总是由问题开始的，在解决问题中得到发展。学生学习的过程本身就是一个不断提出问题，又不断解决问题的过程，…