【大班幼儿种植记录】小小幼儿种植园“种”

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大班幼儿种植记录相关介绍,种植园地是幼儿科学探究的重要场所,种植活动中蕴含着丰富的教育契机。然而对于一线教师而言,每年的自然角种植活动却是令人“头疼”的一项工作,因为种植活动是自然的、零散的,而课程则是教师有…

【大班幼儿建构区的观察】妙“区”横生,“域

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大班幼儿建构区的观察相关介绍,妙“区”横生,“域”见美好 ——阳信县实验幼儿园区域创设展示与评比 《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出,区域活动对儿童学习与发展具有独特价值,促使幼儿在自然、自由、自主、快乐的学…

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