标签：大班数学20以内的加法教案反思

大班数学5的加法反思相关介绍,《4的加法》教学反思 本节课是在幼儿已有了4以内分与合的基础上，如何让幼儿理解加法的含义真是不易的事情。因此，在教学中，我根据本节课教学重点，确立以情境教学为主线，游戏活动为辅助形式，带…