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【夏天的夜晚写一段话】夏日晚风吹出诗 路灯下漫步也能走出诗

在14岁以下的孩子眼里,浙江省作家协会是什么概念?“那里有很多善于写文章的叔叔阿姨。

”略带稚气,吕端伊俏皮地回答。

吕端伊,浙江省东阳市吴宁第一初级中学初二学生,就在几天前,她成为浙江省作协里最年轻的会员。敲开省作协大门的,是她的儿童诗。老诗人洪铁城评价吕端伊的诗“想象力好,合情合理,文字简约到位”。

吕端伊

写诗吧 记录童年的美好

吕端伊的作品大部分收录在两年前出版的诗集《鲸鱼带我回家》中,一共143首。从6岁到小学毕业,在这个年龄段,一个孩子究竟是怎样看待这个世界的呢?翻开这本诗集,童年的喜悦、想象、烦恼和疑问便随着一行行诗句冒出彩色泡泡来。

2014年的一个夏夜,妈妈吕静慧照例给小端伊念完故事书,晚风吹过母女俩的碎发,也吹动楼下路边的柳枝。“宝贝,这会儿感觉真美好,能来首诗就更好了。”

“我可以呀!”小端伊抬起脑袋,眨眨眼。

“在夜晚的深处,房子里闪着温暖的灯光……”刚听了个开头,吕静慧就赶紧抓起身边的手机,录下女儿的稚语。这个普通的夜晚,因为6岁女儿一句“在夜晚的深处”,有了诗意,也成了小端伊作诗的开端。

夏日晚风吹出诗,路灯下漫步也能走出诗。哪个孩子不曾对影子感兴趣呢?“影子是路灯的孩子/路灯一亮,它就跑出来了/影子,我好想和你做朋友/一起玩,一起跳房子/还想像小伙伴一样拉拉手/你一会儿在左一会儿在右/就像浪花一样调皮……”

瓢泼大雨中坐车回家,大人忧心忡忡,小朋友却想象自己在鲸鱼的肚子里,安全又有趣。“雨滴哗啦啦地打在车窗上/雨滴慢慢地慢慢地/把外面的世界变成了雨海/车子变成了一条大大的鲸鱼/它慢慢地慢慢地游动着/安全地把我们送回家。”到家了以后呢?“我像小鱼一样欢快地游上楼。”

童年呀,多么美妙而珍贵。吕端伊迄今创作的200多首儿童诗,就这样来源于生活。她说,写诗像写日记,很有趣,“把脑子里蹦出的东西写下来,特有成就感”。

一首首采撷着、珍藏着,吕静慧一直想给女儿出一本诗集,恰好,碰上了浙江少年文学新星丛书提供的机会。每一首诗,吕静慧都细心标注了写诗的具体日期。“记录女儿的成长,保留童年的印记,就是出诗集的目的。”

保留有“语病”的诗

会写诗的孩子,童年有什么不一样?“女儿从小就好动,喜欢小动物、昆虫,爱爬树、玩水,上蹿下跳。”在吕静慧的眼里,吕端伊的童年和大部分孩子的童年差不多,“我比较放手,让她充分地玩,多接触各种各样的事物。”

“野蛮”生长的小端伊,一看起书来就能安静很久。

书,到处是书。吕端伊的家,似乎是用书堆砌起来的。客厅、卧室、阳台,选择任何一个角落坐下,伸手就能取书。吕静慧爱看书写诗,在东阳写作圈里小有名气。受妈妈的影响,吕端伊从小就广泛阅读,博物类、古诗文类以及小说散文。“和妈妈依偎在一起,她读一段,我读一段,我特别喜欢这样。”

有一定的文学功底,吕静慧却很少插手女儿写诗,她不赞成父母帮孩子改诗,提倡尊重孩子的语言特点:“也许按照成年人的思维和语言习惯,孩子写的诗不一定经得起推敲。但儿童诗就是要符合少年儿童心理和审美特点。童年过去,心境变了,就不可能再写这样的儿童诗。”

吕端伊和妈妈

“妈妈是一棵苹果树/每分每秒都能帮助我/但是妈妈不是一棵苹果树/但是一样关爱我照顾我。”7岁,小端伊把母爱比喻成苹果树,结尾连用两个“但是”,吕静慧也便这样记录下来:“孩子小的时候,就是这样讲话的。人生那么长,有大把的时间去学习技巧,保留童年时期有‘语病’的诗,挺好。”

吕静慧组织了一个北溟少儿诗社,母女俩给孩子和家长讲诗。她常常对家长们说,孩子有天生创作和后期学习的阶段,不要一开始就刻意模仿他人写诗。把握孩子的语言爆发期,记录最初的稚语。当然,可以多听美好的诗,甚至读出来,培养语感。

吕端伊上小学以后,曾在很长一段时间里,坚持录制诗歌朗诵。从标题、国别、作者到诗的正文,一字不落,一天一首。念了数百首诗,奶声奶气的声音逐渐清亮起来,在她朗诵的诗里,也有了“中国 小六”(吕端伊的笔名)。

金华市作协主席李英认为,吕端伊骨子里爱好诗歌、古文,写诗既有天资,也有妈妈的培养,东阳新诗盟举办诗会的氛围也对小诗人有着不小的鼓舞作用。市作协重视后备人才培养储备,金华市已有28名作家入选浙江省新荷计划,金华作家队伍不断壮大。(记者 孙媛媛 实习生 王舒婷)


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