admin 名字
年级
七年级
学科
国语
课题
《说和做》第一堂课
授课型
神兽
时间
学习目标
1.反复阅读课文，领悟文章的意思，体会语言的美。
2．了解夹叙夹议的方法，品味重点语段，感受语言特点。
3．学习闻一多先生严谨谦逊的治学态度和言行一致的处世原则。
重难点
重点：了解夹叙夹议的方法，品味重点语段，感受语言特点
难点：学习闻一多先生严谨谦逊的治学态度和言行一致的处世原则。
教学方法、手段：预习、检查、自查、小组合作探究。
问
题
设
计
- 预习检查生字
- 文章从哪两个方面写闻一多先生的“说”和“做”。
- 小组讨论闻一多的优秀品质。
学生活动设计
重难点内容分析、拓展提高
- 预习检查
赫然：hè rán。迭起：dié qǐ。兀兀穷年：wù wù 一年到头辛苦劳动，勤劳不懈。气冲斗牛：qì chōng dǒu niú形容怒气冲天或气势很盛。沥尽心血：lì jìn xīn xuè
目不窥园：mù bù kuī yuán形容埋头读书，不问外事。慷慨淋漓kāng kǎi lín lí：意思是形容情绪十分激动；说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。
仰之弥高：mí
闻一多（1899年11月24日—1946年7月15日），本名闻家骅，字友三，中国现代诗人、学者、民主战士.
诗集《死水》《红烛》。学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》。
作者：臧克家，山东诸城人诗集《烙印》。
学习活动设计
重难点内容分析、拓展提高
- 整体感知，品读课文
学者→“做”了再说，“做”了也不说→《唐诗杂论》 《楚辞校补》 《古典新义》。
革命家→“说”了就“做”→①起草政治传单②在群众大会上演说③参加游行示威。
小组思考探究：闻一多是一个怎样的人？
“口的巨人，行的高标”
刻苦严谨
一丝不苟
无私无畏
言行一致
激情澎湃的爱国热情
视死如归
英勇无畏
作业布置：闻一多的诗朗读。
教后反思：