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读老师的评语是学生和家长最期待和最紧张的事情。
写评语不仅仅是评价学生，它也是一面镜子，从中可以看到教师的教育思想、育人方式和观察能力，字里行间折射出教师的品德、学识和素养。充满“个性化”的发展性评语，必然产生意想不到的教育效果。传统的教师评语往往形式单一、内容乏味，千篇一律的格式化评价语句，细细探究，没有任何针对性，对学生发展成长也起不到实质性的启发和指导意义。基于此，多年来，南阳市第十九中学班主任教师对评语进行了创新实践，旨在为学生提供切实有效的评价指导，促进师生更好地互动交流。
你的一言一行诠释着世界上最可贵的两个词，一个叫“认真”，一个叫“坚持”。我早就有所感知，你是一个能力较强的学生。你好像一下子长大了许多。最喜欢你眼里的笑，眼里有星有月，有一片温柔的夜空，眼波像春天般明媚，“真人不露相”这句话用在你身上最合适了！从开学到现在，你都是神一般的存在。
文案示例
01
变“第三人称”为“第二人称”
是你，给我们带来了勤勉朴实的学风；是你，给我们带来了助人为乐的风尚。当眼前闪烁着一行行娟秀的字迹时，当面前呈现出一页页工整的作业时，我们便知道是你在默默耕耘。在这收获的季节，当累累硕果捧在你眼前时，老师要对你说：这是一个新的起点！
——910班主任孟庆霞
你的一言一行诠释着世界上最可贵的两个词，一个叫“认真”，一个叫“坚持”，认真的人改变自己，坚持的人改变命运。相信你能保持不竭的动力，奔赴梦想！
——904班主任王文文
你是吹干朋友眼泪的暖风，是提醒大家起床的号角，是监管大家学习的督察者，也是美丽的追梦人。你以勤奋激励着大家，以奋进引领着大家。希望你散发自己的光芒，照亮他人的同时，也披荆斩棘逆光而行，实现梦想。
——917班主任黄鹏
当看见你认真学习的身影时，当阅读到你令人仿佛身临其境的佳作时，当看到你书写的一行行规范字时，老师倍感欣慰，你成长道路的每一步足迹都很踏实。继续努力吧，谦谦君子!
——906班主任计露露
斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍又一遍。成功的捷径就在自己的身边，那就是辛勤劳动，勤于积累，脚踏实地地学习。当你静下心来认真读书的时候，你就发现了你得以成功的途径就是以一个平静的心态面对一切。在学习中，希望你能够把握好自己的优势科目，由这些科目带动你的弱项，从而达到你所希望的目标。
——719班主任王祁远
02
变“盯住问题”为“放大亮点”
在学习上你表现出色，在班级工作中你也能尽心尽责。你的聪明、你的灵气老师看在眼里，喜在心上。常言道：金无足赤，人无完人。希望克服“粗心” 的小毛病， 时刻严格要求自己，不断完善自己，学如逆水行舟，不进则退，相信成功就在不远处等你！
——704班主任王迪
一双水汪汪的眼睛，笑起来总是甜甜的，这就是你--一个漂亮可爱的小姑娘。你团结同学，热爱劳动，关心集体，作业本上的字写得很端正，这很好，但老师想告诉你好成绩是属于勤奋好学的人，老师好希望你变得勤奋些，认真及时完成作业，这样你才能取得好成绩，你能做到吗？
——705班主任潘宏亮
在英语学习上你不是非常的出色，是因为你的不自信导致的。你的灵气老师看在眼里，喜在心上。常言道：金无足赤，人无完人。希望克服“粗心不自信” 的小毛病， 时刻严格要求自己，不断完善自己，学如逆水行舟，不进则退，相信成功就在不远处等你！
——716班主任顾新雅
朴实、执着、勤学好问是你的优点，无论是上课还是课后，总能听到你积极回答问题的声音，看到你微微锁眉的思考面容，制定适合自己的学习方法提高效率一定会更上一层楼。尊敬师长，团结同学，原则性强，使班主任不得不喜欢你，唯一要引起注意的是：注重学习方法的积累与运用。
——715班主任丁蕊
在老师眼里，你是一个活泼，聪明而又能干的学生，在同学眼里，你是一个乐于助人的好班长，老师交给你的任务，你能认真地完成，对待同学热情、真诚，学习勤奋成绩优秀。希望你能严格要求自己，以身作则，争做一名全面发展的好学生好干部。
——916班主任李银年
03
变“常规套话”为“个人私语”
你尊敬老师，热心为大家做事，上课也能积极举手，是老师的得力小助手。但有时你也有不够自觉、惹事生非的时候，老师希望你，在新年来临之际，一心把自己的学习成绩搞好，让自己更加优秀。
——805班主任孟英
一提到你，就想到了你认真的模样，你很有自己的想法，能够把自己的学习和日常事情安排的井井有条，学校各个部门对于班级的工作事务你都能及时督促大家按时完成，是最棒的！
——711班主任杨萌
这学期，你好像一下子长大了许多。做起事情来干脆利落，变得懂事勤奋了，老师真高兴啊！你是个当小干部的料，不过一个好干部得样样走在别人的前面。我相信，要求上进、不甘落后的你会更加严格要求自己，成为班中最最棒的学生。希望你能不懈努力，在2022年继续闪闪发光！
——804班主任李平
子轸，你是一个乖巧文静的女孩，学习上勤奋刻苦，不骄不躁，忽闪忽闪的大眼睛内投放出自信的光芒。每个早晨你都能放声读背，全身心投入学习中，并带领全班同学快速进入早读状态，老师打心眼里喜欢你的上进，同学们也以你为榜样，相信你在学习的道路上一定能持之以恒，更加优秀！
——812班主任韩中燕
在老师的心目中，你是一个文静、懂事、爱学习的好孩子，也是一个得力的好助手，在同学的心目中，你是一个好榜样，希你今后要多做思考题，提高自己的思维能力，争取更大的进步。
——808班主任马梦
04
变“陈述语言”为“优美抒情”
最喜欢你眼里的笑，眼里有星有月，有一片温柔的夜空，眼波像春天般明媚，给人以舒适的感觉。不管是课上还是课下，你都端坐在位置上，周身自动形成光圈。琳琅满目的世界，光线和尘埃里，雪的过去，雨的未来，一切美好都为你而等待！满怀希望，就会所向披靡！
——706班主任李阳
你文静懂事，淳朴之中显示着一股认真，踏实的学风，你锲而不舍地努力学习，即使遇到困难也毫不气馁，继续努力，老师期待着你有更大的进步。我相信，有一天你会登上顶峰，欣赏到无限的风光。
——718班主任刘延钦
你的一言一行诠释着世界上最可贵的两个词，一个叫“认真”，一个叫“坚持”，认真的人改变自己，坚持的人改变命运。相信你能保持不竭的动力，奔赴梦想！
——918班主任孙虎
“巧者劳，智者忧。”你是个有智慧的孩子，所以你无时无刻不在替他人着想，你的思想总是渗透出大家风范。你的沉稳，让大家感受到一种同龄人难以企及的深度和高度。这个学期，你在语文方面的兴趣和学习能力都大大提高，成绩也大有起色，真令老师欣喜。最令我开心的是班级工作交给你我很放心。大胆地工作吧，你的未来定是阳光灿烂！
——907班主任乔妍
善良的孩子最让人欣赏，恰好你就是；乐观的孩子最惹人喜爱，恰好你也是；懂事的孩子最值得称赞，恰好还是你。课堂上，你总是专心致志，从你高举的手中，老师看到了你的自信。翻开你的作业本，更是让人赞不绝口。望你再接再厉，创造一个更辉煌的明天！
——910班主任孟庆霞
05
变“一本正经”为“幽默表达”
早闻十四有你，见你知书达礼，畅游学海的情景，我听到了你的呼吸。真的难以忘记，你刻苦学习的身影！愿你持之以恒，成就更好的自己！
——814班主任刘凯
“真人不露相”这句话用在你身上最合适了！勤奋好学，思维敏捷，优美的文笔，一手漂亮的好字，课堂上精彩的回答?你品学兼优，令老师赞叹，令同学们羡慕。老师希望在今后的学习中，你能更大胆地施展自己的才干，你将会赢得更多的掌声和荣誉 。半山腰总是最挤得，你得去山顶看看！
——901班主任黄子永
你知道吗？从开学到现在，你都是神一般的存在，你是同学和老师眼中的学霸，你的聪明，踏实，勤奋，大家都有目共睹，老师也为成为你的老师而感到骄傲和自豪，但是孩子在成长的路上不可能一帆风顺。但是孩子，有句话说得好，“没有山势的跌宕起伏，哪有瀑布的风情万种。”生活和成长，也正是因为有了这些起起伏伏而更加令我们向往，老师希望在未来的生活和学习中，你能经受住各种考验，从而去铸就更加辉煌灿烂的未来。
——709班主任田政
我认为你是一个很需要压力的人，压一压，你才会有进步。在你的身上，老师寄托了希望。只有抓紧一点才有进步。平时你对自己的要求还不够严格，庸庸懒懒的，要进步，首先要在态度上紧张起来，多动手动脑，只有这样才能以挤进班上前15名!
——912班主任张成浩
你无论性情还是样子都让人觉得很可爱，你是一个乖孩子，学习从来不让人操心，但不够刻苦。你的成绩，你自己满意吗?我想：假如你要考重点高中，成绩光稳定还不够，一定要拔尖才行。你呀，还要多加油哟!
——819班主任常成龙
赞美的语句千篇一律，走心的评语万里挑一。
一直以来，南阳市第十九中学倡导的评语创新实践，让教师们十分振奋，实践表明，学生的心灵被抚慰，更愿意和教师们沟通，也更容易接受教师们的建议。我校将会积极探索、完善，将评语理论化、结构化，并且更具实践意义。
我们也愿意把美妙的经验分享给同仁们，让教育者切实感到走心评语的丰富意蕴，践行生命教育；激发教育教学的积极品质，提升职业幸福指数。