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【大学生评语大全】素质银行积分评价“趣味多”,让学生充满生命活力

近年来,学生综合素质能力的培养受到了社会各界的关注。“素质教育”的深入发展和学习方式也将发生变化。尤其是学生评价体系改革,并没有改变现有的“分数论”、“对学生的评价方式”,而是更加重视程序性评价。

在互联网时代,综合素质评价如何发挥全面、客观的优势,评价结果如何呈现与运用,这是值得深入探究的问题。

为了适应新高考的改革,为社会、学校培养出高素质的综合性人才,校安成长利用多年的行业经验,在学校全面推出教育评价素质银行积分解决方案,学校可以在学生成长过程中给予客观、公正的评价,这不但有利于促进学生认识自我、规划人生,积极主动地发展;更有有利于促进学校评价方式改革,转变以考试成绩为唯一标准评价学生的做法,最后也是为高校招生录取提供重要参考。

校安成长依据《教育部关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》,为了让学生更加主动、积极的参与综合素质评价,采用“智能云平台+智能硬件+APP应用终端”相结合的方式,并且方案引入智能、先进的科技设备,让学生可以主动参与进来。

一方面增加了学生在综合素质评价过程中的参与感、趣味性。让学生对综合素质评价无抵触心理;另一方面让学生在评价过程中产生荣誉感,促进学生主动参与进来,进而养成良好的成长习惯,完成个人素质提升。

同时,在学校教师、学生、家长之间建立数据胡同的桥梁,使得学生的表现可以时刻展现给教师、家长。

素质银行积分评价系统

(1)具体流程:



01

平台生成带有二维码的评价券,二维码包含评价标准、评价分值等相关信息

02

评价券打印出来后,由各班老师前来领取保存

03

当学生表现突出时,可以给予该学生一枚对应评价标准的卡片

04

学生可以到指定设备处进行二维码扫描评价,同时也可以将卡片带回家,由家长使用手机端APP进行扫码评价


(2)硬件设备

a.守护者多功能一体机



守护者是将校园信息展示、人脸识别、二维码识别、IC卡读写集于一体的多功能信息化科技设备,可以满足学生在使用二维码评价券时进行自助扫码评价,同时对学生综合素质排名进行流动展示。


b.二维码奖励卡

学校可以根据需要考察的综合素质评价维度生成不同的二维码卡片,二维码里会包含评价标准。教师可以根据学生在校表现给予学生卡片,学生领取卡片后可以携带至守护者一体机处进行扫码评价。


(3)APP端扫码评价

为了促进家长与学生的沟通,让家长及时了解孩子在学校获得的荣誉,校安成长平台在APP端开通了二维码奖励卡评价功能,学生便可以将二维码奖励卡携带至家中,由家长通过平台APP家长端进行扫码评价,让家长和学生一起见证学生获得荣誉的一刻。



校安成长素质银行积分系统充分调动了学生们的学习积极性,让学生从被动变为主动,通过不断改善自己的习惯,获取积分,增强学生积极进取动力,从而形成学校教育评价的良性循环。

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