admin 太早了，孩子问。“你知道南沙群岛什么鸟最多吗？”我说：“弗拉明戈？海鸥？”孩子说：“都不对，是白鸟。
”我说：“啊，就叫白鸟吗？一般不会这样起名字，白鸟黑鸟的，会起名比如麻雀，灰喜鹊，猫头鹰……”孩子说：“就叫白鸟，那你知道南沙群岛上最大的鸟是什么鸟吗？”我说：“不知道。”孩子说：“是信天翁，它的一个翅膀展开就有两个课桌那么长。”我说：“哇，你从哪里知道这些知识的呀？”她说：“昨天语文考试的试卷里有这个文章。”我惊讶极了说：“以前听别人说可以从考试中学习，原来是这个意思呀。”孩子高兴地说：“我不告诉你你还不知道吧。”我说：“是呀，你告诉我我才明白了，你学习能力真强。”过了一会儿，想起上个月有一次看她的试卷，我发现试卷上的短文跟有本书里的一模一样。我告诉孩子，我有本书里就写了试卷上的文章，她还不相信。我找出那本书，是讲神奇的植物的，找到对应的文章指给她看，她很惊奇。我得意地说：“这是我小时候的书，我看了到现在都记得。”不知道是不是这件事给她了一点点影响。
下午录小老师视频时，孩子没有认真对待，急着出去玩，想敷衍了事。我刚开始录视频她就卡壳了。我严厉地说：“你学的时候不认真。”她狡辩说：“是李老师没有教。”我打开视频给她看：“老师明明有教过。”孩子看了看说：“准备好了。”我提醒她说：“我想一次性录完，不想录好几次浪费时间，你要在心里先想清楚怎么录。”于是她手扒着墙，身体晃来晃去，过了几秒钟说：“准备好了。”这次一次性录完整了，但是不太熟练。她录完视频着急地跑出去玩儿了。
孩子回家后没换鞋就往厨房跑，要去盛饭。我叫住她让她先换鞋，洗好手再去。看她不在乎的样子，我叫住她说：“我现在重申一遍规矩，上课要认真听讲，不管是什么课；该做的事情要做好；还有家长说一次就要听。”她点点头。晚饭后孩子自己做了一个抽签盒，里面的签有各种数字和炸弹，她说：“抽到炸弹就输了。”我抽到了数字2，我问：“那抽到的是数字呢？”她说：“抽到数字就没输。”我说：“就这样吗？”她说：“要不然你给我两元钱吧。”我哭笑不得说：“这样谁还敢抽签，要不抽到了就说跟数字有关的话吧。成语、造句、乘法口诀想到什么都可以。”孩子说：“好”，她抽到了100，没想出说什么。我说：“十全十美。”孩子疑惑的看着我，我说：“10X10=100，十全十美。我们做事要十全十美，有始有终。”孩子听明白了。我抽到了16，我说：“16，16，石榴！”孩子哈哈大笑说：“石榴姐。”
睡前，孩子说：“我现在觉得做计划不难了。”我说：“你现在计划做得挺好的，那你觉得做计划有好处吗？”她说：“没好处，也没坏处。”我说：“你是还没体会到做计划的好处吧。”孩子说：“是。”我说：“慢慢体会吧，不急。”