admin 语言是艺术。有时候批评也不能太直接，要拐弯抹角，重视语言委婉。(语言)。
现在老师跟家长谈话也是要注意方式方法的，就算是要对家长指出孩子的缺点，也要态度温和，语言委婉。不能像以前那样直截了当，否则很可能就被扣上工作方法简单粗暴的帽子，为自己带来麻烦。上学期，我们学校的一个年轻老师在和家长谈话的时候，就因为没有注意方式方法，说话太直接，结果就搞得自己很被动。因为孩子作业完成情况太糟糕，上课跟不上节奏，考试分数总在个位数徘徊。老师把家长找到学校谈话，对家长说：“孩子智力发育比较迟缓，成绩太差，而且还喜欢惹是生非”，希望家长能引起重视，加强教育督导。
想不到家长听完老师的话，当场就不干了，和老师吵起来，并闹到校领导那里，家长认为认为老师工作方法简单粗暴，对孩子缺乏爱心和耐心，辱骂学生“智障”，随意给学生贴上“差生”标签，扬言学校不解决的话，就要到教育局去讨个说法。最后，学校让老师赔礼道歉，并赔偿家长精神损失才算了事，搞得很是灰头土脸。
因此现在很多老师和家长谈话的时候，往往会“反话正说”，用上一些所谓的“黑话”，其中内涵和言外之意就要家长自己去认真体会了。当然，很多家长未必能够听懂老师的”话外之音“，还以为老师在表扬自家孩子呢，反而有点沾沾自喜，老师也没办法，只能点到为止。
下面我们就来看看老师那些”反话正说“的”黑话“，看看老师真正要表达的意思，当老师对你说：”你家孩子情商很高“，这时候很可能不是在表扬孩子，言外之意可能是：这孩子骗人很溜，每次不做完作业都能找到一大堆理由；当老师对你说：“你家孩子动手能力极强”的时候，也不一定是在肯定孩子，而是在委婉地提醒你，孩子经常搞破坏，就没有他弄不坏的东西。
很多老师会对家长说：“你家的孩子很有个性”，这时候家长听了，可不要沾沾自喜，认为自己的孩子表现不错。其实老师嘴里的所谓“有个性”，不过是对孩子桀骜不驯，不听从管教，调皮捣蛋的婉转的说法罢了。
当家长问老师成绩的时候，老师总喜欢说：“你家孩子脑子还不错，其实挺聪明的”。家长听了之后肯定有点得意，认为老师这是在夸孩子智商高呢，其实不然，老师说得“其实”这个词语很有讲究，意思就是，孩子也许有点小聪明，但没用到正途上，不干正经事。只要脑子没啥问题，都可以说“其实挺聪明”，所以，家长听了老师这样的话，大可不必洋洋得意。
还有老师说“孩子挺勤奋”的，也许隐形台词就是“勤奋，但是成绩并不理想”；老师说“孩子表达欲望挺强”，真实意思可能是“就是个碎嘴子，说起话来没完没了地”；老师说：”这孩子性格活泼“，其实要表达的可能是：调皮捣蛋，让人头疼……
也许有的家长很不理解，老师为什么就不能有话直说，一定要这样拐弯抹角呢？其实老师又何尝想如此，一方面是考虑到家长和孩子的面子和承受能力，一方面也是为避免给自己带来一些不必要的风险，所以在指出孩子的缺点还是婉转一些比较好。