admin 它反映了特殊时期的教育现状，可以说十年的繁荣给人们造成了很大的麻烦。
一个简单的数学题，当时还叫算术题，一个即将进入大学的高中生，竟然不敢写正确答案，因为考大学不可能出这么简单的算术题，写答案，害怕在老师面前丢丑，所以相当多的人有可能与大学失之交臂。所以我就有了下面的感想：
曾记得大学考试竟然有1+2=？
不曾懂有多少莘莘学子竟不敢写出正确答案
曾记得我的语数双科成绩稳居前列
不曾懂语文课文中还有问答题
曾记得《给敬爱的老师一封信》
是一篇暑假作文题
不曾懂为什么《敬爱的老师》可以写同样的内容
曾记得我的语文老师是初中毕业生
能把课文讲的头头是道
不曾懂他为什么还羡慕那些高中毕业的老师能当全盘老师（各科都能教）
曾记得我的语文老师能将我的“重整旗鼓”的造句
当着全班同学的面满怀深情地朗读
让全班同学一片哗然
不曾懂为什么老师就不能回答我
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”的疑问
曾记得我的数学成绩只是在大多数留级生中平均成绩给老师帮了忙
不曾懂在一个正式师范生所教的物理科目中常得满分
只可惜那物理不做考试内容
让我惋惜了又惋惜
心疼了又心疼
曾记得“I is a student”是个错误
不曾懂英国人为什么要用“I am”
曾记得老师说我们基础差
暗地里说我们道德败坏（地域黑）
不曾懂我还能在月考中获得第三名
曾记得期中考试我跃居第一名
不曾懂老师还要口口声声说我的基础差不如第三名
……………
他年的风风雨雨，让我记忆犹新！谢谢老师们，谢谢和我一起成长的同学们！